从抑郁休学到清北任选,她成功开启人生新篇章

健康   2024-10-15 10:43   浙江  


安肯成功案例集分享→儿少心理→抑郁休学


小阳(化名)来到安肯时,已经休学一年了。


小阳妈妈告诉我们,高一高二的时候小阳成绩非常优秀,经常名列前茅。升入高三后小阳经常向家长表达学习没意思、感觉很累的想法,父母安慰她熬过这几年就好了。


后来小阳故意装病,不是扭伤脚就是头痛、胃痛,开始隔三差五请假,就是不想去上学,到了快高考的时候小阳甚至不愿意出门,拒绝和他人沟通。家人急坏了,意识到孩子可能是生病了,便到处看医生,小阳被确诊为中度抑郁。


初步诊断:中度抑郁


通过量表及面谈,再次确认小阳存在抑郁症状,并伴有焦虑、完美主义倾向。

小阳告诉心理咨询师,她升入高三后,会经常失眠,注意力无法集中,听不进去课,什么都记不住,感到非常痛苦,不自觉就会流泪,有时会偷偷用头撞墙,事情不符合预期的时候总会责怪自己,胸腔仿佛被巨石压着。

她对自己要求极高,不容许自己有失误或不完美之处。当成绩有所降低,她就会对自己感到很失望。长期处于这种自我苛求的状态下,她时常感到心理疲劳和焦虑,这些负面情绪无法排解,于是她转而向内攻击自己。

在安肯,小阳每周接受一次个体或家庭咨询,结合每周五次居家心理训练。


☑️在情绪管理方面,安肯咨询师首先教小阳识别情绪,并学会有效的情绪调节方法,帮助她不再压抑自己。

鼓励小阳去记录情绪发生时的情况,去看到情绪是如何产生,如何放大,学会在情绪即将失控时尽可能让自己停下来。

☑️在认知方面,咨询师帮助小阳看到自己“我必须在所有方面都做到最好”的不合理信念,引导她认识到失败和不完美是人生的常态。

协助她重新审视自己的目标和期望,将其调整到合理的水平。鼓励她制定具体、可行的目标,而不是追求遥不可及的完美。例如,将 “每次考试都要在班级前十名” 的目标调整为 “在每次考试中尽力发挥,争取比上一次有进步”。


在咨询师的帮助下,小阳改变了自己的不合理认知,并掌握情绪管理、人际关系等技巧,持续为内在注入能量。

一个阶段的咨询结束后,小阳的状态有了明显改善,她学会了调整自己的期望,不再给自己施加过高的压力,而是以更加理性和客观的态度看待自己的成绩和表现。


🌟情绪方面,小阳自述感到轻松自在了很多,不再有伤害自己的想法,饮食睡眠也都回归了正常。

🌟社会功能层面,小阳先后尝试了许多先前感兴趣却没能去尝试的活动,还经常回到安肯参加工娱活动,与家人朋友也有了更多的交流。

🌟学业层面,小阳重新回到校园,学习成绩稳步上升,今年成功考入北京大学!



注:本文涉及隐私已进行脱敏处理


安肯儿童青少年心理中心为每位孩子提供个性化服务,为常见的各类困扰表现包括抑郁焦虑、学习困难、厌学休学、注意力不集中、儿童情绪问题、青春期困惑、早恋叛逆、人际关系障碍、行为障碍、校园霸凌、网络成瘾行为、孤独、多动自闭、性教育等提供专业帮助。


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