【大辽西·红烛】心悦数学笔生花,童心巧手诗配画——凌源市回民小学读书节系列活动之“当数学遇上古诗词”

文摘   2024-11-22 19:53   辽宁  


书画经典诗文,传承数学文化。
诗文滋养人生,数学启迪智慧。

为进一步贯彻新课标理念,扎实推进跨学科融合,打破学科壁垒,提升数学文化素养,充分发挥数学文化的育人功能。凌源市回民小学在读书节期间开展了“当数学遇上古诗词”跨学科融合特色作业设计活动,孩子们将古诗与数学知识相融合,在创作中培养创新意识和实践能力,发展数学核心素养。

数学是一个五彩缤纷的万花筒,神奇而美丽,多元的古诗配画设计彰显了数学魅力。同学们用灵动的小手和智慧的火花,精心设计、巧妙构思、大胆创作、沐浴诗香、润泽数理,体验到了不一样的数学,他们用水彩笔、蜡笔、勾勒出充满诗情画意的作品,真实地反映出了孩子们对诗词的理解以及他们对数学、对生活的热爱。

诗“形”配画

品古诗之味,感数形之美。一幅幅简单的平面图形,一个个奇妙的创意想法,构成了一首首唯美的古诗意境。同学们发挥自己的想象力将数学平面图形融入古诗中,再用色彩加以点缀,通过“诗配画”还原诗词场景,来表达对诗歌的理解,创作出一幅幅美丽的图案,使数学元素走进诗和画。欣赏这些由数学图形配画的古诗,更是别有一番趣味,小小的图形居然拼出了斑斓世界。

诗“数”配画

数字遇见古诗画,诗画创意无限大。数字在古诗中展现出奥妙无穷,古诗运用数字更显韵味。数字、古诗,已悄然走进孩子心田。同学们收集诗词里的数字,理解含有数字古诗背后的故事,感受古人的智慧。通过古诗中的数字的意境,创作出新颖、独特、精美的配图。谁也没想到,原来数学这么神奇,能让人在诗情画意的世界中“翩翩起舞”尽情翱翔。

数学启迪心智,诗词浸润人生。本次活动打破了教室和学科的壁垒,纵向强化各学科内学习内容的深度联系,横向跨越学科间的内在联系和相互渗透,能够在拓宽数学内容的同时,更好的发挥小学数学学科的育人价值,使得学生感受到学习和真实世界之间紧密结合。这种主题化、活动化、综合化的课程新形态,实现了学科内的深度融合,让学生的核心素养落地,实现立德树人的育人目标。

来源:凌源市回民小学


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