有许多高一的孩子的家长私信我说，孩子在初中的时候数学成绩非常好，考上了重点高中。
到了高一之后，学习也更加的努力认真，100分的数学卷子能考70多分，150分的卷子考到110分左右，总想再往上冲130、140，感觉太难了，问究竟是什么原因？有什么具体的好办法？需要在哪些方面去加强？
首先说明，孩子在高一时，成绩能够考到110这个分数，说明数学基础非常好，学习态度和学习习惯也都没问题，初高中的数学思维衔接、过度都非常成功，对于高中数学的学习节奏、也非常适应了。
那问题出在哪里了呢？
一，高中的学习状况。
这一类的孩子，在平时的学习中，对课堂知识的理解和掌握也都没什么问题了，对于书后练习和学校作业也都能做的很轻松，但是课程多、任务重，时间只能够完成当天的作业，对于当天所学知识的深度理解和总结归纳这一环节，就欠缺了。
所以，在课外碰到陌生的、有点拐弯的、稍微有点难度的能力题和拔高题，就不能轻松解决，做题速度也就慢下来了。
总之，平时做的都是基础题，对于能力题很少见过，也没练过，也没专项突破过。
由于缺乏专项突破，在考试的时候就会出现一些失误，或者发挥不出来，导致做大题的时候，要么解题思路卡，要么解题步骤卡，时间不够用，题也做不完，更谈不上回头检查已经做过的有疑问的题了。
二，一次次的做题受挫，导致信心不足。
每次考试都有22题吧？单选8道题、多选4道、填空题4道、大题六道。
孩子的做题习惯都是由前到后，由易到难。所以在做单选前4题的时候，速度很快、轻松解决。
做到第7题的时候，难度上来了，做题速度也慢下来了；做到单选第8题，也就是单选压轴题的时候，如果顺利的话，就看多选第12题和填空题第16题，这两小题压轴，如果有一道题卡住的话，孩子的信心瞬间没有了，而且还会耗费大量的精力和体力，到后面三大题的时候，体力、精力和时间都不够了。
数学的考试时间是120分钟，如果16道小题不能在50分钟之内拿下的话，留给六大题的时间也就是60分钟了。
你想啊，这6大题就算不让你思考了，直接把答案完完全全的抄到试卷上，也要一个小时，哪还有思考的时间呀。
所以，由于平时针对性的题练的少，就会导致做题的节奏错乱，做题速度上不来，直接影响考试成绩。
那有什么解决办法呢？
有两种方式：一、借助外力；二、自我方法优化。
我们先谈一下借助外力。
首先，孩子的高中学习，时间紧、任务重、作业量大，那所学知识的归纳和总结、知识系统的梳理和完善，让别人帮他做好不就行了？
第二，对于每章每节的知识点的分类，题型的分类（加上配套的试题），对应的解题方法（专项突破）和考法，这些也都交给别人来帮他。
提到这个问题，就有家长和孩子问了：能不能上网课、看直播补充？
我问你，你有时间吗？你了解哪些网课适合你吗？
在这里，我不去评论网课，我就问你一点：如果你过去上过网课的话，你回忆一下，网课所讲试题型，你考试考过吗？你在网课上学到的那些解题技巧和解题大招，在考试时用到过几次？
所以，找好老师。
好老师的标准是什么？
有经验、有高度、有前瞻性、有实战性。
好老师讲课的方式是什么？
一定具备三个特点：针对性，实用性，系统性。
什么是针对性？
就是针对你所存在的问题，能够拿出具体简捷的解决办法。
什么是实用性？
就是老师给你的方法，你可以轻松做到，不能光是方法好，你做不到，有什么用？
什么是系统性？
就是老师要有一套系统的方法，解决你所学知识体系的一系列问题。
最最重要的是，这位好老师在教育模式上，能够对你重思维的启发、轻技巧的学习。
用一句最好理解的话来说：你教我解题技巧可以，你能不能教我这些解题技巧你是怎么思考出来的？
这样的老师，才是好老师！
我们再来谈谈第二种方式，自我方法优化。
首先我们要明确，试卷上的题需要你三种能力：基础小题考你对基本解题方法的掌握，大题考你对知识要领的掌握，综合大题是考你对解题规律的掌握程度。
一般来说，110分的孩子，基本解题方法没问题，对于知识要领的掌握熟、但是不全面，对于解题规律理解、但是运用不灵活。
所以，我给个建议吧。
1、多准备几套练习册（注意：是几种资料而不是一种资料反复做），每一种资料都有不同的题型，你可以有很多题练习。
比如说，一张试卷上有8题单选小题，那么5套试卷上就有40道单选小题，并且每一个小题的背后都是一种解题方法，你就可以知道一个知识点有多少种考法了吧？也知道一个知识点有多少种解题方法了吧？而且做那么多小题之后，对不同类别题型的标注，然后就可以分类出不同种题型了，学会很多种解题方法，针对每一个不同的题型，再配10到20道题去练，学会、学熟、学到位。
2，碰到没见过的陌生题，在哪个点卡了，去问老师、问同学、看答案，先解决，再找出10题同样的题练习突破这个卡点，不就彻底解决了吗？
总之，做小题，做标注、分题型、总结方法。
3，对于有难度的能力题、拔高题，一样的办法：先做面、再各个点击破解决。
总之，能力题、拔高题总结要领，学思维方向。
4，对于大题、难题、压轴题，先了解要你解决什么问题，再把问题拆解成小问题，逐层逐步解决。
总之，做大题、难题、压轴题，归纳、总结规律。
（说明：不要怕你碰到难题，它不会打击你的信心，反而会激发你的斗志，当你明天做更难的题的时候，今天的题就自然简单了！况且，你今天做到的难题，下次考试你也碰不到，高考也肯定不会考！)
对于自我学习方法的优化这种方式，你如果认可我上面的建议的话，我还可以给你提供包括资料如何选择和具体步骤怎么实施。
在文章的最后，还有一点要强调：在平常做题的时候呢，题目比较简单的时候，要注意训练书写规范性和做题速度。
因为，高中数学提分的另一个重要因素是时间！
正常的，110分的成绩，你要想提到130分或者140分，应该会做几乎所有的类型题的考法。
每个知识模块分多少知识点？每个知识点会有多少种类型题？每种类型题又会有多少种解题方法？并且找出那种方法是最好的方法。
这样以来，会做题、做对题，速度快，冲130、140分，水到渠成！
孩子们，加油吧！有我们在，根本不用怕！
让我们一起实现梦想！
好了，今天就谈这么多，但愿对你有所帮助！
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