“二把手”述职报告:4333结构,4个贯通,12个方面,例子实,身份对,很实用

文化   2024-11-25 14:36   辽宁  

任何一个单位都有“二把手”。

“二把手”作为单位的副职,个人述职报告怎么写?有两个技巧可以遵循:

第一个,身份要对。副职在单位全面工作中处于配角,在分管的工作处于主角,所以副职的述职报告,要两者兼而有之。

第二个,思想要清。撰写述职报告是反映全年工作,撰写时不能简单地堆砌,而是在梳理工作过程体现思想和逻辑。所以撰写述职报告要浸透思想。下文就是围绕贯通思想,梳理出“学思用贯通、上中下贯通、点线面贯通、查改立贯通”,既有思想又有思路。

阅读提示:为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑,学会写作技巧,在每节开始附上构思立意,引导大家读通读懂文章,并方便供大家借鉴使用。)

1.学习上,做到学思用贯通

构思立意:单位中,“二把手”同“一把手”一样,在理论学习上也需要发挥带头作用。学习到实践主要有三步,第一步是学,第二步是思,第三步是用。本节围绕三个环节展开。)

一是原原本本学,筑牢理论根基。按照统一部署,采取集体学习和个人自学方式,加强理论学习;积极参加专题辅导,外出参观见学,统一组织培训,准确把握创新理论核心要义、精神实质和丰富内涵。二季度按照要求,结合学习体会和实地调研成果,利用视频会议方式,给全体人员讲好一堂课。

二是注重学习思考,掌握理论实质。结合工作实际,围绕所学内容展开深入的思考,努力消化理解其精髓。主动参加研讨交流,通过思想交流和观点碰撞,打通理论观点之间的内在联系,构建起完整的知识体系,使孤立的知识点联接成为智慧体系;认真总结实践经验,边干边悟,在实践中感受理论力量,提高思想觉悟,真正做到真学真用。

三是坚持学以致用,发挥理论优势。坚持把学习与思考运用到工作实际,某纪学习教育中,学好条例用实条例,指导相关部门抓好条例贯彻落实,做到“事按制度办、人按职责干”;全面规范个人言行,自觉增强道德定力,带头存戒心守戒律,当好知规人守规人。结合贯彻某会精神,强化改革思想,指导某某工作抓好贯彻落实,牵头负责的多少项改革工作步入发展“快车道”,为单位建设发展积蓄了力量。

2.协调上,做到上中下贯通

构思立意:“二把手”在工作协调中,不能像“一把手”一样拍板决策,也不能如同副职一样,更多力量集中于抓落实,“二把手”更像办公室负责人,要发挥好协调沟通作用,既要当好副职,更要唱好主角,做到对上沟通、中间协调、对下落实。)

一是抓好对上沟通。站在全局高度,……二是抓好工作协调。坚持把协调沟通作为重要工作方式,在不同部门……做到同频共振,推动项目顺利进行。三是抓好基层落实。开展某某工作时,……激发基层单位内在动力,确保各项工作在末端有效落实。

3.工作上,做到点线面贯通

(构思立意:“二把手”在开展工作,既要发挥自己的带头作用,更要注重抓好条线的贯彻,还有在面上进行推广,串起“点面线”既是开展工作的有效方法,也是落实年度工作的内在需要。撰写过程中,“点”是以点带面,本质是带头;“线”是条线工作,本质是落实责任。“面”是层层落实,本质是全面落实。)

一是注重“点”上发力。自觉当好“关键少数”……做到以点带面、率先垂范、以上带下。二是注重“线”上延伸。牢记职责使命,扛起责任担当,按照……形成逐级抓落实、层层抓深化的责任体系,全年部门及条线业务没有发生问题。三是注重“面”上落实。聚焦主责、紧扣业务,抓好分管工作统筹,……取得某某创新成果,成为单位建设的亮点特色,有力促进全年工作落实。



4.落实上,做到查改立贯通

构思立意“二把手”与“一把手”最大的区别在于,“一把手”有些时候可以当“甩手掌柜”,“二把手”则不行。工作落实中,可以有很多作为,但是按照工作的一般规律来看,基本上抓落实发现问题,然后是解决问题推动工作落实。在这个过程中,一般要做好三件事:第一个抓好督导检查促进落实;第二个针对问题抓好整改落实,第三个建立相关规定要求保证落实。)

一是加强督导促落实。围绕某某项目,定期听取汇报、实地检查督导,在全面推进落实过程中……蹲进基层一线,边查边促,推动业务工作在末端落实。

二是解决问题促落实。围绕业务工作存在的问题,开展工作中出现的矛盾,梳理问题“工作清单”……全年共推动解决多少个问题,交出了“满意账单”。

三是完善制度促落实。制度管长远,规定管根本。围绕开展工作,及时总结经验,将 “查” 与 “改” 的成果巩固下来……运用制度刚性,推动工作长效落实。


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