以“虚”补“实”，虚实结合，理学院利用虚拟仿真实验项目助力线上教学
突如其来的新冠肺炎疫情导致各个高校2022年春季学期无法正常线下授课，理学院化学系积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召，依托国家级化学实验教学示范中心,积极运用虚拟仿真教学平台及实验教学视频等，认真部署并开展线上实验教学的各项工作，顺利实现化学实验的“开学不停课”，使学生不进入实验室也能“动手”做实验。
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一、迅速行动，强化虚拟教研室职能
针对疫情形势，理学院化学系与实验中心紧急召开线上教学交流会，确定实验课程教学团队负责人和实验课程负责人在线上实验教学中的责任，并加强对虚拟实验管理。
在线布置教学相关事宜
二、将虚拟仿真实验做实，突破了时空的限制
虚拟仿真实验中学生通过人机互动模式在线自主实验，突破实验资源的限制，进行反复练习，不受时间和空间的限制，提高了学生实验的积极性，增强学生的自主学习能力。同时本着“安全第一”的理念，按照线下实验要求对学生进行相关安全教育，制定实验规则，保证虚拟仿真实验安全规范进行。
部分虚拟仿真实验项目
学生进行虚拟仿真实验
三、严抓实验要求，提高虚拟实验效果
为了尽可能达到实验教学目的，每个实验项目都要求学生书写实验报告书。实验老师随机向各班级提供实验数据，学生进行相关数据处理，得出实验结果，并进行讨论，最终在规定实验内上传至学习通以便老师们批阅，检验同学们对实验项目的掌握程度。
学生书写的实验报告
本周为止，理学院面向本学院2个专业及其他4个学院9个专业开出化学实验课程，开展虚拟仿真实验项目共40项，参加学生近1000名，实验开出率达到100%，实现了教学计划不缩水、教学标准不降低。
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编辑：李良昌 南红花
排版：李敏华 赵文婧
审核：尹哲峰
来源：理学院
