【二十学科基地建设】大连市英语、化学、地理教研员至大连二十高中进行新教材使用暨学科研训基地建设情况调研
文摘
2024-10-24 18:46
辽宁
2024年10月22日，大连教育学院英语教研员孙越老师、地理教研员张晔老师，化学教研员徐瑞洋、苗冬雁、刘化毅老师深入调研大连二十高中英语、地理、化学教研基地，聚焦新教材使用和学科研训基地建设情况。此次调研旨在了解新教材实施的现状和问题，并为大连二十高中英语、地理、化学学科教学发展提供指导。在调研过程中，英语教研员孙越老师、地理教研员张晔老师，化学教研员徐瑞洋、苗冬雁、刘化毅老师深入课堂，观察教师的教学过程。
英语教研组全体教师参与了高一英语备课组组长李琳老师的课堂听课活动，进一步贯彻落实调研的指导思想，提升课堂教学质量。李玉兰老师展示了一节基于《大气变幻 风云可测》大单元主题下课时主题为《气压带风带的形成》一课。
本单元教学设计属于进阶式主题，即基于必修1第二章地球上的大气和选必1第三章大气运动的进阶设计，李玉兰老师首先从必修1的小尺度的大气运动入手顺利进阶到选必1的全球尺度大气运动的形成分析，课堂上选取麦哲伦环球航行为大情境，本着将复杂问题简单化，由易到难，各个击破的原则，突破教学重点和难点，课堂上的挑战性任务老师设计了学生动手制作三圈环流模型活动，让学生在实践中更加深入地理解三圈环流的形成原理，并通过评价量规帮助学生实现思维结构的进阶，提高了孩子们的合作探究能力、动手能力，落实了综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。最后的知识解密环节回扣了导入情境问题，检测了学生本节课教学目标的达成度，还培养学生用辩证的思维看待问题的能力，树立科学的世界观和人地协调观。化学教研员们在校长刘长存、副校长赵林芳的陪同下听取了高二化学教研组李冲老师的新授课《酸碱中和滴定》。李冲老师凭借扎实的教学功底和深入浅出的教学方法，将复杂的化学原理讲解得清晰易懂，学生们在课堂上积极互动，课堂氛围十分活跃。教研员们对李冲老师的教学能力给予了高度评价，认为他的课堂既注重知识的传授，又兼顾了学生能力的培养。随后，教研员们在校领导的陪同下又观摩了高三化学组郭挺老师的《氯及其化合物》一轮复习课。郭挺老师以高考为导向，系统梳理了氯及其化合物的知识点，通过精选的例题和练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。教研员们对郭挺老师严谨的教学态度和高效的教学方法表示赞赏，认为他的复习课为即将参加高考的学生提供了有力的支持。
本次调研访谈围绕的七个方面介绍：
1.新教材内容和结构的特点与优势
2.教材培训和教学指导的重要性
3.学科研训基地的具体做法与优秀经验
4.新教材实施中遇到的问题及解决方法
5.学科研训基地的角色与功能
6.学科教研员的责任与工作职责
7.学科教辅的选择使用策略与经验分享
在座谈过程中，大连二十高中英语、地理、化学学科教师对上述七个问题进行了深入讨论。英语、地理、化学学科教研员充分肯定了大连二十高中在新教材实施中的科学有效的教学方法，并对教师们提出的具体问题给予了详细的指导建议，为大连二十高中英语、地理、化学学科教学工作的进一步提升注入了新理念。![]()
此次调研为大连教育学院全面了解英语、地理、化学教研基地的新教材使用及学科研训基地建设情况提供了宝贵依据，也为大连二十高中英语、地理、化学教学工作注入了新的发展动力。相信在大连教育学院和大连二十高中英语、地理、化学教研基地的共同努力下，大连市英语英语、地理、化学教学将迎来更加辉煌的明天。图片|管涛 地理、化学教研组
撰稿|姜雯琪 地理、化学教研组
编辑|刘明阳
审核|陈 娇
