【禅诗赏读】李本等人作品六首

学术   2024-07-20 20:55   四川  
远观山有色,近听水无声




雨声


李本


雨声淹没蛙声

天地突然寂寥

白鹭和灰鹭们

到哪里去了?

还有那些流浪着的猫 


谁不曾流浪

谁就不曾

听到寂寥的

栀子的呜咽

寂寥的窗帘的开合

寂寥的街灯的明灭 


谁就不会

在清晨雨歇处

看到荷叶上的流珠


下午百合赏读

这首诗运用了层层推进的写法,却是一气呵成。起笔即是诗眼:“雨声淹没蛙声/天地突然寂寥”。自然界的声响常能引人入静,而后续的禅思也就此而来。诗人开始关注那些小生灵们的命运。白鹭和灰鹭、流浪的猫。“谁不曾流浪”是诗人感受到我们与这些小生命一样在无常中流浪,于是寂寥有了一层更深的关怀,甚至她听出了栀子的呜咽、窗帘的开合、街灯的明灭 。这些意象都随着作者的禅思自然的呈现了出来。落笔处“在清晨雨歇处/看到荷叶上的流珠”那荷叶上的流珠,不就是诗人的禅思吗?

闲居


◎下午百合


必得闲下来

像一座山那么闲

像浮云那么闲

闲到一无所得

清简到,仅仅眼前这一杯

然后饮尽万物

坐拥,千里江山


奥冬赏读

闲而静,静而天人合一。


小欣喜


◎向天笑 


正慈大和尚说

每天保持着小欣喜就行了


听到蛙叫蝉鸣

就听到小欣喜

看到蚂蚁爬行

就看到小欣喜

手抚栏杆远眺

就摸着小欣喜


原来小欣喜

就长在自己的身上


下午百合赏读

这首诗读来颇有禅趣。正慈大和尚的一句提点,让作者对“小欣喜”有了直观的感受。听到蛙叫蝉鸣/就听到小欣喜/看到蚂蚁爬行/就看到小欣喜/手抚栏杆远眺/就摸着小欣喜”这“小欣喜”是可听、可看、可触的,是活泼泼的禅,是用来直接体会的。“原来小欣喜/就长在自己身上”。一个“长”字更指出了,它是我们本具的,我们不就是小欣喜么!

雨后


◎美芳子 


只有猫睁大了眼睛

有点疑惑

牵牛花

露出了惊喜

夏天

本来就是多雨的季节

叶子上有残留的

雨水滑下

一滴一滴的,都是

寂静


下午百合赏读


这首小诗像一幅灵动的小品。诗中隐去了作者的视角,他完全进入了一个雨后生灵们的世界。猫睁大了眼睛,显出疑惑;牵牛花露出惊喜,这清新的画面来自一个清新的心灵的捕捉。“雨水滑下/一滴一滴的,都是/寂静”,这颗心,入禅了。


寺院蝉声


◎江晓帆


“居高声自远”的

蝉鸣阵阵,似乎是雨声

正滋润寺院

仿佛以动反衬着静?


(黄昏离开闹中取静的祈福圣地

慢慢走下石级台阶)


我也边走边回头——

知了声声中的寺院

好像身披一件晚霞的袈裟

又在朝暮课诵……


下午百合赏读


作者在一个黄昏离开闹中取静的寺院,或许是道场的清净让作者的心宁静了下来。蝉鸣与雨声,与寺院融为了一体。回首望去,“知了声声中的寺院/好像身披一件晚霞的袈裟/又在朝暮课诵……”这个意境很美,把黄昏中的寺院拟人化了,有一种绵绵的延伸感,那也是作者心境的投射吧。


一朵云浮在寂静里


◎奥冬


一朵云

浮在寂静里


一朵云

浮在湖里

湖浮在寂静里


一朵云

浮在湖里

湖浮在地球里

地球浮在寂静里


一朵云

浮在湖里

湖浮在地球里

地球浮在太空里


太空寂静

星系生灭如云生云灭


下午百合赏读


奥冬老师的诗颇有禅观的意趣,读诗的过程也是入静的过程。而他想说的,比寂静更深些。


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