大家好，我是艾米妈~
在家长和老师眼中，如今的小学生可真了不得，他们脑回路不同寻常，准确地说是脑回路十分清奇，他们的思路经常天马行空，让老师们很无奈。
作为小学老师，在批改孩子作业的时候，往往会被孩子们千奇百怪的答案，折磨得毫无脾气，甚至连老师对于答案的对与错，都开始犹豫。
因为有的孩子的作答，实在太让人意想不到了，你说他们是偷懒吧，但是细看孩子的答案也不能算错，但是，如果改对吧，又感觉孩子在糊弄。
于是，老师们面对这样的情况时，总是无奈又觉得好笑，简直可以用哭笑不得来形容当时的心情了。
总的来说，那些在写作业耍小聪明，偷懒的学生中，根据作业的不同特征，还可以细分为下面几个类型。
之所以用“一招鲜吃遍天”，是因为小学生竟然能给几个问题，填上同一个答案，并且每个问题和答案读完后，你还觉得并不违和。
比如有个问题是这样的：你是能干的小朋友吗？然后下面是填空，让填写自己帮不同人干什么活，结果这个小学生的答案真是让人大跌眼镜。
这个小学生写道：我替爸爸扫地，我给妈妈扫地，我帮老师扫地，我为大家扫地，我会扫地，连续五个空，全部填了了“扫地”。
作为老师，如果在批改作业的时候，看到自己的学生这样填写答案，你第一反应是什么？是不是非常生气，觉得这个孩子实在太懒了。
接下来就想给孩子打叉，但是，再回头看一遍，标题里也没说不能写一样的，每个横线上都填写这个答案也没错呀。
最后，老师只能是又无奈又好笑，加上又生气，也只能单独找到学生，给孩子讲一下以后不能这么懒，要好好动脑子想答案，不能都写成一样的。
而很多网友看了这个小学生清一色答案“扫地”后 ，忍不住捧腹大笑，并且一致认为，这个小学生长大了不干保洁，都对不起从小练就的这项技能。
还有网友替这个小学生着急，这个孩子真是死脑筋，你就只会扫地吗？你难道就不会写擦桌子，倒水，洗碗吗？
不过对于想偷懒的孩子来说，全部都写“扫地”多省事啊，几个字重复写就行了，越写越顺手，越写越容易。
无独有偶，还有更偷懒的孩子，老师让造句，这个小学生的造句实在太简洁了，只把前面加一个字，然后两个造句就完成了。
原题是这样的，题目是让用两个成语造句，其中一个是殊死搏斗，一个是连滚带爬，结果这个学生分别造句为“我殊死搏斗”，“我连滚带爬”，就是这么简单就完成了。
因为造句的时候，老师也没有限制字数，所以这个学生以神来之笔，只加一个字就完成了造句。
下面这个小学生的作业，填写很简单，但是却非常豪横，但是从简短的几个字中，却可以发现孩子的价值观需要纠正。
原题如下：收下来的葡萄有的运到城市里，有的运到阴凉的房子里制成葡萄干，让用“有的……有的……”造句，这个学生的造句是这样的，我家有的是钱，有的是车。
接下来这个学生继续用“要是……准会”造句，学生是这样的造句的：要是买宝马，全世界的美女准会跟着你！
老师看完后，真是又气又无奈，想要打叉又不算错，只能画一个红色的大圈，然后还无奈地打一个对钩，然后批语：请树立正确的价值观。
下面这个小学生更懒了，这道题让读古诗，填颜色，结果这个孩子直接用彩笔在空白处涂上不同的颜色，一个汉字都没有写。
小学生写作业的时候，总会因为理解问题，写出千奇百怪的作文，更有的孩子， 作文简短一句话竟然就结束了，老师批改到这样的作文时，会是什么感受？
这个小学生的作文就是如此，标题让写《他的一生》，结果这个学生写得太出彩了，就一句话：他一生下来，就挂掉了。
看到这样的作文，老师估计刚开始也是懵了，这哪里是作文呀，这学生的脑回路也太不同寻常了，直接把这个人一出生就写死了，这是什么思维方式？
还有一个小学生的造句，真是满脑子都是爸爸，好的事是爸爸，做坏事的也是爸爸，不过看完几个造句后，我们发现，这个学生的爸爸的爱好就一个，就是爸爸爱看美女和打游戏。
这个学生这样造句的：爸爸不仅爱玩手机，还爱看美女；爸爸一边开车一边看美女；爸爸要么看美女，要么玩手机；无论发生什么事，都改变不了爸爸爱看美女。
估计这个爸爸在老师的印象中，立刻立体起来了，爸爸的形象也跃然纸上，不知道爸爸看到自己的孩子把自己描写成这样，会不会气得揍孩子一顿。
下面这个作业，如实反映了学生的心声，但是老师看了后却很无语，作业让自由发挥想象力，说出对古代诗人想说的话。
结果这个孩子写道：少创作点诗，以后我们就会少背一点诗了。
这个答案你不能说孩子作答不对吧，这确实是这个孩子的内心真实的想法，只是这个答案不合乎常规而已，只能感慨这个孩子太实诚了。
孩子偷懒的招数层出不穷，然而有的招数却一直流传，有的孩子写作业时，因为让一个字或者词写几遍，孩子为了追求速度，直接把几支铅笔捆绑到一起，一次就可以写几行。
看了上面这些孩子写作业千奇百怪的偷懒方式后，你有什么感想？
