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市高三英语一轮复习研讨会
为了深入探讨高考英语命题发展趋势，交流分享高三一轮复习高效教学方法和备考策略，全面提高全市高三英语一轮复习的针对性和有效性，10月15日至16日，济宁市教育科学研究院在我校成功召开了全市高三英语一轮复习研讨会。
济宁市教科院高中英语教研员宋贵波老师主持，浙江省优秀教师、台州名师、天台中学正高级教师汤杰礼和河北省衡水泰华中学高三年级主任、高级教师郭庆炉作专题报告。济宁市各县区高中英语教研员、全市高三英语教师以及基础年级英语备课组长500余人参会。
研讨课例分享环节，济宁市育才中学青年教师陈争、陈甜甜、孔德丽呈现了三节内容各异的一轮复习研讨课例，受到了与会专家和老师们的一致好评。
陈争老师强化语用的语言知识复习研讨课例《Book2 Unit3 The Internet 基础知识复习课》，以人教版高中英语必修二第三单元课本复习为载体，以本单元字、词、句基本用法复习为基础，以单元话题为主线，对单元内容进行再次分类整合，突出强调语言知识的认真夯实、灵活掌握和适切运用，帮助学生把课本知识转化为自己的英语素养，提高自己的语用能力，实现了从课上到课下、从输入到输出的自然完美过渡。
陈甜甜老师的研讨课例《应用文写作三步走——以2024年全国新高考Ⅰ卷应用文为例》，以高考真题为蓝本，强调了“审、思、润”视域下的应用文写作实践。陈老师先引领学生使用“五审”审题法研读高考真题，然后再使用“五所”作文法思考文章的框架结构和常用句式，最后教学生学会使用结构化思维模式和“3A”表达法升级润色语篇。陈老师的这节课深入浅出，从理论学习到实践运用，形成了应用文写作成熟的应对技巧。
孔德丽老师的研讨课例《新高考阅读理解——研究发现型说明文解题策略分析》，聚焦高考英语试题中研究发现型说明文这一出现频率高、难度较大的阅读语篇类型，以2024年全国新课标Ⅰ卷C篇和2023年全国新课标Ⅰ卷D篇为例，分析其文本结构特点和常见命题方式，提出了教学中要注重学生三个思维层次“学习理解、应用实践、迁移创新”的培养建议，并归纳总结了切实可行的教学策略，为今后此类文本的教学提供了很好的范例。
经验交流环节，四所学校的四位老师作了关于高三一轮复习备考策略计划分享、高考作文阅卷的经验分享和高考备考建议的报告，为全市高三英语教师提供了有效参考和智慧加持。
微山一中的朱翠老师作了题为《笃行不怠守初心 行远自迩新突破——浅谈高三英语复习备考》的分享报告，主要包括科学规划备考，齐研聚力促提升，听力、阅读、写作的备考以及爱心陪伴、温情护航四部分，指出了科学备课的重要性、团队合作的重要性、专项技巧复习的重要性和爱心呵护学生的重要性。
泗水一中的王茜老师在题为《打造核心素养背景下的高效复习课堂——泗水一中高三英语复习经验分享》的报告中，谈到了一轮复习的目标，即注重英语核心素养的培养，同时指出了一轮复习中常见的三个误区，并提出了相对应的四个解决方法，让更多教师在接下来的一轮复习备考中少走弯路。
汶上三中的蔡晓琳老师在《应用文评卷分析交流》中分析了2024年全国新高考Ⅰ卷应用文的特点，向老师们展示了应用文写作的评卷标准，为应用文写作指明了方向。同时，蔡老师对学生高考应用文写作中出现的问题进行了总结，并提供了有针对性的、行之有效的备考策略。
汶上一中的朱方杰老师在《读后续写阅卷汇报&备考策略探讨》中回顾了读后续写的阅卷流程，分享了阅卷标准，与现场老师一起研读了2024年全国新高考Ⅰ卷的读后续写真题，呈现了学生在作文中出现的各种问题，并在此基础上展示了自己的阅卷感悟与教学启示，供大家学习讨论。
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