一文读懂:高中生如何做好"适合自己"的升学规划

教育   2024-11-06 17:26   河北  

"升学规划"和"生涯规划",无论在公立学校、公立学校国际部、或是国际学校,已成为教育圈内备受瞩目的焦点概念。越来越多的家长意识到,想要赢在起跑线,好的规划和早点规划,比只“鸡娃”补课受益更多。




在新高考改革背景下,“升学规划”和“生涯规划”的重要性也越发凸显,对普高及工薪阶层家庭来说,也更需要重视。

新高考改革背景下,做好普高生的升学规划必须重点关注三个环节:



01

高一重点:新高考选科

(高中生涯规划的起点)


新高考课改后的选科,对比以往老高考模式下的“文综/理综”,发生了很大变化,新高考课改后的实行是“3+1+2”和“3+3”选科模式。


新高考选科制度尊重学生的选择意愿,考生的小三门选考科目可跳出原来固定的文科综合、理科综合的科目划分,而进行自由组合搭配。



  • 3+3模式:

目前仅上海、北京、山东、天津、海南、浙江实行“3+3”选科模式。



  • 3+1+2模式:

第三批及以后推行新高考地区均为“3+1+2”选科模式。


那么,在高中学习中,就不得不说到选科的重要性和意义:

(1)选科赋分制,决定孩子的高考总分数。

任选的“2科/3科”均采取赋分制,而不是按孩子的原始成绩计算总成绩。


(2)选科决定高考志愿填报中所能填报的专业

选科不仅决定高考的总成绩,还决定了学生进入大学所学的专业,进而决定了孩子所在的大学以及所学的专业。而就读大学的层次,所学专业是否好就业、能否对口考公考研等,也会进一步影响孩子的职业和人生走向。


所以高一做好选科规划,对于家长而言是重中之重,选择科目需要根据自己擅长的科目和专业的就业前景相结合,建议可以从初三就开始了解并进行相关准备。

02

高一/高二重点:

重视综合素质评价

(高中生涯规划指南


综合素质评价档案主要内容:
  • 主要的成长记录,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现;
  • 学生毕业时的简要自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的简要评语;
  • 典型事实材料以及相关证明。

*北京综合素质评价报告维度/内容

*北京外国语大学综合评价报名系统

*昆山杜克大学综合评价报名系统

综合素质评价档案具体招生政策参考:

  • 参加本科招生录取的考生总成绩由3门统一高考成绩和考生选考的3门学考等级考成绩构成,总成绩满分值为750分。高校将统一高考成绩、学考等级考成绩作为本科录取的基本依据,同时参考高中学生综合素质评价档案。
——《北京市2024年普通高等学校招生工作规定》


所以我们在孩子的高中生涯规划过程中,要结合孩子的个性和兴趣、爱好和特长,满足个性化发展的要求,高一高二、甚至初中阶段,就要提前为孩子规划适合孩子的综合素质背景提升活动方案,以提升整体升学竞争力。



03

高二/高三重点:

多元化升学路径的选择


高考升学到底有多么多元?


截止目前,全国约有20+的升学路径,如:强基计划、综评、中外合办,综合评价等。



因此,家长更加应该关注“计划内和计划外”招生的双通道双规划!

学生高三已经进入高考冲刺阶段,学习情况基本已经分层定型,在这个时候,家长需要重点为孩子关注评估“计划内”志愿填报高考录取上本科的可能性,而强基、综评等多元路径,也需要在这个阶段早点确定下来,并及时申请,不要错过申请时机。如上海纽约大学在10月份就开启申请。

*上海纽约大学申请节点


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