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趣
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味
di
地
zhen
震
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学
中国地震学会—地球科学科普栏目
地震科普—五湖四海的地震文化
看天上的星星尽显光辉
赏地下的河水肆意奔流
1、五湖四海的地震文化
1.3 宣传教育
1.4 走上共同奋斗的道路
灾难有多大，人有多坚强。
减灾始于学校。
—地震谚语
1.3 宣传教育
◆ 现场照片
中国
海地
伊朗
伊朗
中国
印度
向下滑动显示更多 图1-10 国际上引用率较高的震灾现场照
图1-12 中国地震救援以及与联合国对应机构的臂章
图1-13 决不放弃（张建，2017）
◆ 弘扬的重点
图1-14 地震现场：1884 年西班牙国王救助伤员，1908 年意大利国王抬担架（王后旁边者）
◆ 铜版画和油画
图1-15 1627年西西里地震（左）和1755年里斯本地震（右）时，邻里抢救一个小女孩
图1-16 1883 年地震后的一幕（R Morgari，1884）
图1-17抗震小学第一课（周思聪，1976）
◆ 漫画
近年间，南亚次大陆最严重的震灾有3 次：2004 年12 月印度尼西亚Mw9.1 地震海啸；2005 年10 月巴基斯坦克什米尔Mw7.6 地震；2015 年4 月尼泊尔Mw7.8 地震，全部发生在欧亚地震带，且都有国际救援队伍的投入。
漫画家拿起了手中的武器。
2005 年巴基斯坦地震，使7.9 万人遇难、330 万人无家可归，10 月5 日被定为巴基斯坦的“地震纪念日”。美国著名的时政漫画家、普利策奖获得者Mike Keefe在10 月12 日发表了漫画，辛辣地讽刺了布什总统的访问。大批记者、摄影师、保镖和随从在灾区现场作秀：“我们帮忙来啦。请找几个孩子让总统拥抱一下吧！”（图1-18 左）。
2015 年的尼泊尔地震，日本画家Manjiri 现场作画《我来保护你》，在地震危难时刻哥哥紧紧拥抱着妹妹，两个稚气未脱的小孩子生死与共（图1-18 右）。
两种拥抱，天壤之别。
图1-18 两种拥抱（左，Keefe；右，Manjiri）
1.4 走上共同奋斗的道路
◆ 挂图
美国专业部门挂图的科学水平更高一些。他们介绍了地震学简史和地震波特点（图1-19），涉及胡克定律、泊松理论、米尔恩地震仪的发明等学术问题，也谈及了旧金山地震、关东地震、唐山地震等重大事件，直至最新的科研成果。
◆ 电影
◆ 邮票
◆ 雕塑
图文来源：《趣味地震学》
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