众所周知，述职报告有一个基本格式：2024年度工作情况+存在的问题不足+2025年度工作打算。
2024年的工作关键在于梳理总结，有具体的工作和事情可以归纳整理；存在的问题也容易梳理，唯独2025年的工作如何筹划设计，是一个比较难以写出新意的方面。
作为一把手，个人述职中如何表述明年工作呢？
不能天马行空，要有的放矢，根据多年写作经验，总结出一个基本框架：分别从思想、工作、人员和作风入手，就能写出一篇很精彩的述职报告。下文围绕四个方面，梳理出“抓学习强引领，抓主业强主责、抓人才强队伍、抓作风强导向”，撰写10个方面的工作，有思想、有思路、有工作，值得借鉴。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，供大家借鉴。为了方便大家区分，排比句使用下划线，比喻句用红色标注。）
1.抓学习强引领
坚持以学为实，把学习理论作为提高能力水平、提高工作站位、提高思想境界的根本，围绕单位实际，抓好学习深化。
一是坚持理论学习。持续抓好创新理论学习，严格落实学习制度，按照各类学习要求，坚持每周学、每月讲、每季谈，深化理论武装，自觉增强……。坚持学为实用，坚持把理论的观点、方法，运用于工作实践，形成理论优势和实践优势，做到学以致用，学用结合。
二是抓好特色活动。按照某某学习教育实践活动安排，结合单位的实际情况，运用成形的经验做法，利用信息化手段，视频化方式，抓好学、研、讲、做等工作，做实“规定动作”。利用区域性资源、行业内资源、社会化资源，组织参观见学，借鉴先进单位经验；开展某某竞赛比武活动，组织全员参与，推动实践活动深入落实，做好“特色动作”，深化实践活动效果。
（写作分析：本节围绕两个层面展开，在思维上本质是“动静结合”，即理论是“静”，活动是“动”。对于大多数单位来说，学习创新理论是一项长期的，雷打不动的工作；实践活动是围绕专题学习教育展开的工作，即使是没有统一的安排部署，单位为了使学习教育深化落实，也会设计开展。如果一旦年度有临时性的大项的实践活动，本级的可以做为其中的特色工作，因此，在筹划设计2025年度工作时，一定要有特色实践活动。）
2.抓主业强主责
紧紧围绕高质量发展这个首要任务，通过提高新质生产力，抓好主责主业，优化建设布局，夯实增强发展根基，有力推动业务工作稳步提升。
一是抓好年度工作。坚持以业务工作为中心，设计好年度工作重点，采取“业务+管理”“业务+安全”“业务+人才”等方法，通过“广泛加”、“融入加”“上下加”的方式，统筹推进业务工作落地。全力抓好某某大项任务，聚集人力物力和财力，以“功成不必在我，功成必定有我”的决心干劲，按照标准要求、时限规定，高标准启动、高效率推进、高质量落实。通过大项任务牵引，促进年度工作实现量的合理增长和质的有效提高。
二是抓好改革创新。持续抓好某会精神的落实，全面抓好单位建设改革工作。筹划规划中长期建设规划，画好改革“蓝图”，标定建设“高地”，锚准发展“目标”，制定好“时间表”“路线图”“方案书”……催生新质生产力。
（写作分析：主责主业实质是指单位建设的主营业务。做好主营业务不能单打一，尤其是具体工作中，必须融入一起抓，结合一起做，所以本节第一部分抓好年度工作本质是结合融合思想。第二部分实质是落实某会精神的应有之义。某会设计的就是五年内的工作规划，单位抓好落实至少要分两步，第一步抓好筹划计划，第二步抓好创新工作。）
3.抓人才强队伍
人才是单位建设发展的根本所在，群众是一切工作的根脉所系，抓好人的工作是单位建设发展的根本所指。要紧紧围绕提高单位建设能力，全面加强人才建设队伍，激活群众活力。一是抓好骨干队伍。坚持以人为本……为单位全面建设储备人才，提供人力支撑。二是抓好群众队伍。坚持走实群众路线……全面推进单位建设又好又快发展。
（写作分析：构思本节时，其实采取用了一般论与重点论的方法。骨干是重点，群众是一般，先写重点，再写一般。撰写群众阶段时，内涵了群众路线的思路。很多人以为，走实群众路线就是为群众办实事，其实最高层次是调动群众的积极性，给群众创造贡献的机遇和机会。本节第二部分抓好群众队伍就是基于这个思想写成。）
4.抓作风强导向
作风是战斗力，风气是凝聚力，好的作风是导向，必须擦亮底色才能营造积极向上氛围，积蓄发展工作动力，推动单位建设持续发展，工作有效落实。一是抓好作风建设。加强专职部门建设，配强配优骨干；按照……实施靶向治疗，形成鲜明导向。二是抓好管理约束。加强条例学习，强化遵规守矩意识，全面增强内在定力……确保个人干净纯洁，家庭不出问题，全面形成积极向上氛围。
（写作分析：本节实质是撰写了工作作风和生活作风，为了区别于一般性的写法，所以采取这种方式。工作作风包括了干工作的作风和处理处置问题从严从实的作风。管理约束则是围绕生活作风展开，大家的借鉴时，可以根据个人写作习惯，灵活运用。）
5.抓基层强基础
一是抓好基层建设。二是抓好检查调研。
