慕尼黑工业大学（TUM）以其世界一流的科研和教学闻名于世，也是很多同学留学申请的理想院校。
但鲜为人知的是，这所顶尖学府还提供了广泛的双元制职业培训项目。每年都有来自不同背景的学员在TUM接受职业培训，这些培训不仅涵盖了传统的学术领域，还包括了一些不太常见的职业，例如酿造啤酒、造船和钓鱼等。今年，有30名新学员将在TUM开启他们的职业培训之旅，进一步拓宽了这所大学的多元化教育体系。
职业选择：从IT系统电子到化学实验室技术
TUM的职业培训项目涵盖了广泛的领域，从IT系统电子到机电一体化，再到玻璃仪器制造和化学实验室技术。这些项目不仅为学员提供了扎实的职业技能培训，还为他们打开了进入前沿科学研究的大门。对于那些对技术和科学充满热情的学员，TUM的职业培训提供了一个绝佳的起点，使他们能够在一个充满创新和挑战的环境中成长。
例如，化学实验室技术员的培训就包括从无机化学、生物化学到环境和电化学等广泛的主题。学员们不仅学习如何进行复杂的实验，还能在培训过程中直接参与研究项目，从而获得实践经验。这种直接参与科研的机会，使学员们能够在实际操作中巩固他们的理论知识，同时也为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
与前沿研究的紧密结合
TUM的职业培训项目的一个显著特点是学员们能够直接参与到大学的前沿研究中。TUM培训中心（AuTUM）的负责人Monika Partsch-Schwaiger于20世纪80年代在TUM完成了化学实验室技术员的培训。从那时起，她一直忠于大学，如今她正在指导下一代学员。她提到，大学的环境非常特别，因为学员们可以直接参与科学研究，与实验室的研究人员一起进行突破性的实验。
这种紧密结合科研的培训方式不仅提高了学员们的专业技能，还激发了他们对科学的热情。例如，现任实习生Jeff Offorjindu在接受化学实验室技术员培训时，就特别欣赏在TUM所能接触到的广泛主题。他认为TUM的特别之处在于学员几乎可以从一开始就参与研究，并帮助获得新的科学见解。这种实践与理论相结合的培训方式，使学员们不仅获得了职业技能，还能在实际操作中验证和扩展他们的知识。
培训师的支持与指导
在TUM，培训师在学员的成长过程中扮演了至关重要的角色。Ramona Schütt就是一个典型的例子。她自己也是TUM的学员，如今已经成为了一名培训师，负责为学员参加考试提供支持。Schütt提到，她一直喜欢传授自己的知识并帮助学员成长。她认为，了解自己是否喜欢实验室工作的最佳方式就是通过实习，这也是她鼓励学生们积极参与实践的原因。
实习生 Jeff Offorjindu 和他的教练 Ramona Schütt
这种师生间的紧密互动和支持，不仅帮助学员们更好地掌握技能，还增强了他们的职业信心。培训师们不仅教授技术知识，还引导学员们理解这些知识在实际工作中的应用。对于那些希望在职业生涯中追求更高目标的学员来说，培训师的指导显得尤为重要。
校长的认可与赞誉
慕尼黑工业大学校长Thomas F. Hofmann教授强调，作为一名化学家，他经常从培训行业同事的专业知识和技能中受益。在实验室里，培训学员与研究人员并肩工作，这种团队合作和不同观点、经验的互动，是TUM成功的重要因素之一。
Hofmann教授的评价突显了职业培训在TUM整体学术生态系统中的重要性。职业培训不仅是技能的传授，更是与科学研究紧密结合的创新教育方式。通过这种模式，TUM能够培养出既具备扎实技能，又具有科研潜力的全能型人才。
职业安全与未来发展
在TUM完成职业培训的学员，不仅能够获得高质量的职业教育，还能享受到公共服务提供的安全保障。这对那些希望在稳定的环境中长期发展的学员来说，无疑是一个巨大的优势。此外，一些学员在接受培训期间受到科研的启发，选择继续学习，甚至在未来进入学术领域，为全球竞争前沿的科学研究做出贡献。
慕尼黑工业大学的职业培训项目展示了其教育体系的多样性与包容性。通过将职业培训与前沿科研紧密结合，TUM为学员们提供了一个既能掌握实用技能，又能参与科学创新的独特平台。在这个平台上，学员们不仅可以实现个人职业发展，还能为科学研究和技术进步贡献力量。这种理论与实践的完美结合，使得TUM的职业培训项目成为那些希望在技术和科学领域深耕细作的年轻人的理想选择。
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作者：小鱼
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