知不足而后进，望山远而力行！主做教师面试多次失败同学答疑陪考！不背稿，不套模板！先复盘面试失败原因，短期冲刺，陪练纠错！我是朱朱18058687843 备考问题答疑!
今天遇到了一个后台留言，非应届生，非师范生，已经通过了教师资格证的面试，因为没有教学经验，在应聘学校代课老师的过程中，对片段教学的要求感到迷茫（一般备课40分钟左右，试讲8—10分钟），写教案抓不住课文重点，或者不知道怎样在一篇课文中节选出自己要讲的那一个重点，怎样去导入，怎样去引导学生学习理解。平时参考也比较少，看名师课堂和教案等都是完整的一课时，一课时的重点太多，感觉越看越容易对自己造成影响（短时间内无法杂糅太多内容，什么知识点也讲不清），有什么适合短时间无生试讲的学习参考呢？
类似这样问题考生其实有很多，包括一些在职选调的教师，平时都是上课堂教学，和8-10分钟的试讲内容差距很大，导致大家都不知道如何取舍？
其实大家都陷入了一个误区，要求是8-10分钟的试讲，并不是要求你两个课时的内容都塞进去，这个想法要改变！有的考生那她8-10分钟虽然讲完了，缺不知道如何突出自己要表达的重点，很泛泛，听不到主旨。
说太多的理论，不如一个详实的案例来的清晰，推荐详细解读她的音频和分享的经验！
两个课时如何安排，重点如何突出？
不同的语句，不同文章课型的情感怎样拿捏？
如何让试讲听起来娓娓道来，又不拖拉？
不管是零基础，还是在职有教学经验的老师，把她的音频当做基础课，思路是可以迁移的！当然，效果也是不断的开口练出来的！有不懂也可以微信朱朱，答疑解惑！
以上分享了她部分练课中的问题，再听听她分享的试讲音频，是不是都纠正了！
还有更多的考生分享的备考经验和音频分享，每个人的问题都不一样，但都是我们零基础小白突破障碍的必经之路！
【有音频】66篇小学语文试讲说课上岸经验，与对手不一样的备考细节整理！
感谢小伙伴们的分享：他们用自己的实践，分享了心得，经验，真题，相信一克的经验抵得上一吨的理论，每一个人都有不同的复习思路，学他们的经验，反思自己的不足，关注他们分享的细节，期待你的经验也能出现在这里不忘初心，砥砺前行！
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