“家”期有约
为爱而访
教育过程中，
要充满爱和期待，
如果把一份爱放在家访中，
就会取得意想不到的效果。
——苏霍姆林斯基
家访，是一场“一直在路上”的教育，更是与家庭密切沟通的有效桥梁。为进一步加强家园沟通，构建和谐家园关系，形成教育合力，共同呵护幼儿身心健康成长，2024年11月，长丰县北城幼儿教育中心金江路幼儿园开展了家访活动，教师们用实际行动诠释教育者的责任与担当，共谱家园共育美好篇章。
有备而访，育有方向
为了此次家访活动更有质量、更有温度，各年级组老师们认真教研，提前做好相关准备工作，梳理家访需要了解的具体内容、注意事项，积极与家长沟通，通过调查表的方式，确定家访时间、家长关心的问题，确保家访工作有条不紊。
为爱奔赴，温暖相见
小班组
“叮咚”，门铃一响，小班的老师与宝贝和家长见面啦！家长和宝贝对老师的到来充满期待。
见到老师的小班宝贝们显得有些害羞、有些拘束，在老师们一次次的耐心引导下，消除了两者间的隔阂。老师向家长了解宝贝的性格特点、兴趣爱好、生活习惯等，并对家长对于幼儿在园生活的困惑进行解答。在交流沟通中，老师帮助家长消除顾虑，促进了家长对幼儿园工作的深度认识。
中班组
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，也是孩子们良好生活、行为习惯养成与身心发展的关键期。家访中见到亲切的老师们，孩子们的脸上露出了开心笑容，一句句关心的话语，一个个温暖的怀抱，让彼此的心更加贴近。
老师们用心倾听宝贝们的成长趣事，了解宝贝们在家学习和劳动技能等方面的情况，并及时肯定了宝贝们的进步。同时，老师也和家长们交流了一些科学育儿的建议和指导，并为家长的教育困惑进行耐心解答，提出有针对性的教育建议。
大班组
大班的宝贝们十分适应大班的集体生活，在家访中，孩子们拿出自己的绘画作品、玩具分享给老师。同时，孩子们落落大方地向老师介绍生活中的趣事。
老师们耐心解答家长对于幼小衔接的焦虑与困惑。结合他们在园的表现、学习状态，提出有针对性的建议，并向家长介绍了幼儿园的教育理念和课程体系，沟通了切实可行的亲子陪伴策略，传递了幼小衔接相关知识及准备，共同助力幼儿科学做好幼小阶段衔接，促进幼儿健康快乐成长。
携爱而访，共促成长
家访后，老师们对家访信息进行了梳理、分析和汇总，完善家访记录表，并根据幼儿的不同情况做好记录和总结，为今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。
撰写：李文腾
初审：李辉、夏明
审核：段李娟、王宇
审签人：伍雪
推送：北城幼教中心
