深耕内功夯素养
以考赋能促成长
博育教育·广宗太行中学
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”为进一步加强学校教师队伍建设，提升我校教师的学科综合素养和综合能力，从而深入思考教学、改进教学，提升教育教学质量，我校组织了一场语文学科素养测试。
本次测试由陈校长亲自命题，测试内容涵盖了语文基本知识素养的多个方面，旨在全方位、多角度考察语文教师的学科素养和教学能力。
为保证测试的公平性，在测试开始前，老师们将手机上交，统一放到讲台上。同时，今天的考试，有学生参与“监考”，将师生角色互换，老师考试，学生监考，不仅拉近了师生距离，也营造了更加和谐的教学氛围，让学生也体验了一把“当老师”的感觉。
心中有“标”，脚下有路。扎实的专业理论是支撑教师站稳讲台的基石，也是教师基本功的核心构成要素。通过此次测试，教师将更加深入地了解学科知识，不断完善自己的专业素养，也促进了语文学科专业交流和探讨，促进教师之间的专业互动，共同分享经验和见解，共同为提高教学质量努力。
考试后，陈校长及时组织试卷讲评、交流工作，在交流中，陈校长提到，教学，要“导之以行、示之以行”，以老师的展示，激励学生学习，并始终牢记“语言、思维、审美、文化”八字语文学科核心素养，引领学生探索正确的学习方法。
学科素养测试是我校提高教学质量、提升教师专业素质的一种形式，我校以集体教研、学科赛课、学科文化素养测试、暑期培训、师生同考等多种形式，为教师搭建多样化的成长平台，打造一支专业能力强，专业素养高的教师团队。
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编辑|李会新
责编|姚西恒
审核|陈立起
