在校园生活中，我们常常会发现孩子之间成绩有着或大或小的差距。有些同学似乎总能轻松应对各类考试，成绩名列前茅，而有些同学尽管付出了诸多努力，成绩却仍不尽人意。经过长期研究发现，孩子将来能否考上“重点高中”和“211～985”，最终主要由这五点决定！
积极主动的学习态度是取得好成绩的关键。有些学生将学习视为一种乐趣和自我提升的途径，他们对知识有着强烈的渴望，在课堂上全神贯注，课后也会主动完成作业、进行拓展学习。例如，那些在课间休息时还会向老师请教问题，或者主动寻找课外资料来加深对知识点理解的学生，往往能在学习上取得更好的成绩。
相反，态度消极的学生可能只是为了应付家长和老师，在学习过程中缺乏主动性，遇到难题就轻易放弃，这种态度上的不同会逐渐拉开成绩的差距。
二、学习方法
高效的学习方法能让学生事半功倍。成绩好的学生通常有一套适合自己的学习方法。比如，他们擅长做笔记，能在老师讲解的过程中迅速抓住重点，课后通过整理笔记来巩固知识。在复习时，他们懂得制定合理的计划，将知识点系统地梳理，通过制作思维导图等方式，建立起知识网络，从而加深对知识的理解和记忆。
而一些成绩较差的学生可能没有掌握正确的学习方法，他们在学习时可能只是死记硬背，没有理解知识的内涵，也不知道如何将知识点相互联系起来，这就导致学习效率低下，成绩不理想。
三、学习环境
学习环境对学生成绩的影响不容小觑。一个良好的家庭学习环境能为孩子提供有力的支持。在重视教育的家庭中，家长会积极参与孩子的学习过程，为孩子创造安静的学习空间，鼓励孩子阅读、学习，培养孩子良好的学习习惯。同时，学校的班级氛围也至关重要。在积极向上、充满竞争和合作的班级里，同学们相互鼓励、相互学习，这种氛围会促使学生努力提高成绩。
反之，如果家庭环境嘈杂，家长对孩子的学习不重视，或者班级里学习风气不佳，都可能影响学生的学习积极性，进而导致成绩出现差距。
四、专注能力和自律能力
专注力和自律能力在学习中起着重要作用。成绩优秀的学生往往能在学习时保持高度的专注力，他们可以在一段时间内将全部精力投入到学习中，不受外界干扰。无论是在安静的图书馆还是在喧闹的教室，他们都能静下心来学习。而且，他们具有较强的自律能力，能够合理安排自己的时间，严格按照计划完成学习任务，不会因为娱乐等因素而耽误学习。
而那些专注力差的学生，容易被周围的事物吸引，在学习时经常分心，无法集中精力掌握知识要点。自律能力不足的学生则可能无法控制自己玩耍的欲望，不能按时完成作业和复习，这必然会在成绩上体现出差距。
五、知识基础和个人天赋
学生之前的学习基础对当前成绩有一定影响。如果在早期的学习中没有打好基础，后续学习新知识时可能会遇到更多困难。例如数学学习，如果在基本运算和概念理解方面存在漏洞，那么在学习更复杂的数学知识时就会倍感吃力。
此外，虽然天赋不是决定成绩的唯一因素，但在某些学科上，天赋可能会让学生在学习过程中更具优势。比如有的学生在语言表达方面有天赋，学习语文、英语等语言类学科就会相对轻松；有的学生对数字和逻辑有敏锐的感知能力，在学习数学和物理等学科时可能更容易理解和掌握知识点。不过，天赋并不决定一切，后天的努力依然可以弥补天赋上的不足，但不可否认，它也是造成学生成绩差距的原因之一。
总之，了解了这五点造成学生成绩差距的原因之后，无论是学生自身、家长还是老师，都可以有的放矢地去调整和努力。学生可以审视自身不足，针对性改进；家长能更好地辅助孩子；老师也能更精准地引导教学。可以助力学生在学习之路上不断前行，实现更好的发展。最终考上理想的重点高中和211～985大学！
