观点文 ||幼儿园老师有什么的,就是带着孩子玩儿,谁不会?

教育   2024-11-19 11:58   北京  
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   学前教育法将在明年的六一儿童节启用,这是对学前教育的立法保护。

   其中也有明确对幼儿教师的要求和职业的肯定,其中第三十六条明确提出“全社会应当尊重幼儿园教师”

   第四六条其中有“幼儿园及其举办者应当按照国家规定保障教师和其他工作人员的工资福利,依法缴纳社会保险,改善工作和生活条件,实行同工同酬”。

   第四十七条其中有“幼儿园老师在职称评定、岗位聘任(聘用)等方面享有与中小学教师同等的待遇”

   当法律明确提出后说明是在解决之前的普遍的现象和问题,幼儿园老师这个群体实事求是的讲是弱势群体。

我们常听到:

“幼儿园老师有什么的就是糊弄小孩玩儿”

“幼儿园老师有什么难当的,是个人都能当”

“只不过是个幼儿园老师而已”

“幼儿园老师都很幼稚根本没脑子”

“不用理(幼儿园)她,咱找专家的”

“幼儿园老师会啥就看个孩子”

“要什么涨工资,没有”

“幼儿园老师就天天带着孩子玩,啥东西都不教”

等等数不胜数的这样的评论,一线的老师都无力去辩驳了,只能默默地在岗位上兢兢业业。

   没有做过一线幼儿园老师的是真的不能知道这个教师职位的工作劳动强度,就像没有生过孩子的人永远不知道生孩的人经历了什么。

   我们来看一个幼儿园教师的职业比赛项目感受一下。
   这是面向全国幼儿园教师,学前专业院校生,教科研单位科研人员及相关幼儿教工作者发起的职业技能比赛,跟其它行业一样的职业性质的比赛。





比赛项目有:

教案(教学活动设计)、 说课稿、 观察记录、 教育随笔、 案例分析、 论文、 活动计划、 公开课、 课件、 环境创设、手工制作、 玩教具制作、 绘画、 故事讲述、 儿歌弹唱、 舞蹈。




   这些项目不是选择题,是所有的项目的参与比赛,评审的原则,选评的标准也很高,接近理论化。

   而这只是幼儿园老师日常工作的一部分,还有更多现实发生的教育情况是无法进行比赛的。
   实践中的教育及相关工作要远远超越这几项职业比赛的内容。

   那些轻视幼儿园老师的人,在说出无知的评价的话时,应该都是不知道这些的。
   想想这职业比赛的项目普通人不是专业的学前教育的老师谁能做出来,谁能完成,而且它是有评判的专业角度的要求。

   所以学前教育法有明确的提出对幼儿老师的尊重,可以不理解但是不可以无知的去评价和否定幼儿教师的职业价值。

   从另一方面讲其实是全社会儿童观的发展,对儿童的理解和认知的发展。

   儿童观的发展直接展现在对儿童的教育对儿童老师的理解。
   在中世纪儿童是不被当成一个完整的人来看待的,只是成人世界的一个附属品,随着社会的发展才渐渐的开始探索儿童,认识儿童这个群体。

   当下学前教育提倡的事以儿童本位的儿童观,是在以人为本的大的时代背景下的发展,但这样的儿童观需要破圈,需要让大众去理解。

   只有对幼儿观有了改变,从能渐渐地对这整个行业及其中的职业职位尊重。
   立法的内容正是在推倡对学前教育的关注和保护,这是一件及其重要的国事,更是对未来儿童成长的最高支持。

END



链接阅读:

幼儿园||幼儿园老师一天都干点的啥?(点?应该是吨位级的!)


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