初一1班 王昭凯：
今天在学校，我看了《我本少年》这一部电影。这部电影的主角吴文是一个典型的青春期少年，他是一个十分有天赋的人，但是却有过高的自尊心。在刚入学时，他因为太过自负而遭遇了许多挫折，还经历了考试作弊。在他身边同伴的不懈帮助下，他终于走出了迷茫，重回了巅峰状态，最后也成功完成了他父亲未完成的一个项目----生命科学与量子通信。《我本少年》这部电影是一部非常有趣且优秀的电影。从这部电影中我感受到了青春期时的各种心理状态，同时让我感觉到身边有好同伴的重要。整部电影的内容也很符合一位叛逆期少年的成长历程。正如篇中一句话，成长往往都是于一夜之间，在吴文了解她妈妈的过往后他迎来了蜕变。这部影片阳光向上十分适合我们青少年观看，它是一部优秀的蕴含深意的电影。
初一2班 解思贤：
本次电影讲述了主人公的校园生活，当遇到困难时，他的朋友鼓励他，直到一次期末考试，他用手机作弊被人举报，他申请退学。回到家乡，与残疾的父亲生活。之后，又与任教老师相遇，老师的一句“爬上金字塔的动物有两个，雄鹰和蜗牛。雄鹰可以是因为它有天赋，蜗牛可以是因为它不管环境，坚持往上爬。”这句话给我的启发很大，也给主人公启示。之后，主人公与他的朋友、父亲做出机械手。演讲时父亲弹出以前母亲常弹的曲子。这个电影让我知道了要像蜗牛一样努力的爬，再高的金字塔也能爬上去！
初一3班 鞠睿昂：
少年永远的主题是成长，而我，一直在思索：什么是成长？《我本少年》这部电影，给了我一种回答。
少年意味着无尽可能，也意味着可能遇到无尽的挫折。一如电影里的主人公，即便是天才，也不可能一帆风顺。如何面对失败？当电影的主人公喊出那句“我试过！可是我学不进去！”时，我仿佛看到了某个时刻的自己，迷茫又焦虑。试过，就等于尽力了么？当然不。浅尝辄止是对自己的敷衍，是为失败借口打下的伏笔，唯有放下心中的包袱，克服对于未知结果的焦虑，以全力以赴的姿态，迎接所有的挑战，即便结果没有希望中完美，也能够在光阴里划出一道闪亮的痕迹。这，就是成长，专属于少年的成长，或带着成功的喜悦，或带着失败后的不甘，始终以向前的姿势，相信未来，奔向未来。
初一4班 丁一涵：
《我本少年》是一部触动心灵的作品.影片中少年们怀揣梦想，在困境中执着前行.他们的热情似火，点燃了希望之光.那纯真的友谊和面对困难的勇气，让我深受感染.每一次突破自我都如同我自己的征程,激励着我在成长路上保持初心，奋勇向前,勇敢追逐属于自己的光芒。
初一5班 符泽楷：
今天，学校组织我们全班同学一起观看电影《我本少年》。电影讲述了一位自以为是的天才少年在大学中经历了种种挫折后，重新认识自我、战胜自我，最终重返校园并发明出用人脑传输信号的新型量子芯片的故事。
主人公在面对学业挫折时的迷茫与困惑，以及他在成长过程中所经历的种种困难和挑战，都让人感同身受。电影通过这些情感和人物的成长，传达了青春的无悔和追求真理的精神。 作为新时代的好少年，我深感责任重大。在学习上，我要刻苦学习，不断追求进步。在生活中，我要尊敬长辈，孝顺父母，积极参加活动。在社会上，我要做到诚实守信，遵守社会秩序，努力成为一个全面发展的人。
初一6班 夏扬帆：
《我本少年》这部电影给了我很大的感触：它讲述了一个“天才”少年从自信到绝望再到重拾希望的成长历程。
这部电影的成功之处在于它真实的反映了青少年成长过程中的心理变化，电影把主角的这种变化微妙准确地传达出来，让人不禁想起自己是否也有类似的经历。电影中还有一句话引起了我的共鸣：“成长不是线性发展，它是被某件事刺激，在某一刻成长起来。”这让我明白了成长不是到了年龄就长大了，而是需要一个正面的刺激，这个刺激会让人的内心发生一个从幼稚到成熟的转变，这才算是真正的长大了。
看过这部电影之后，让我们一起理解成长，正确成长，快乐成长！
初一7班 邓俐妍：
最近学校组织我们观看了电影《我本少年》，这是一部青春励志电影，看过以后我觉得很有感触，很受启发，虽然大学生活离我们还比较远，但是也是生活中的挫折是类似的，只有认清了自我，才能改变自己，实现梦想。
电影讲述了一个自以为是的天才少年吴文，在经历挫折后正视自我，奋发图强，终于成功研制出脑机接口芯片的故事。期间发生了很多故事，他也有迷茫和彷徨，自大自负，甚至伤害了朋友、家人和自己。但是最终认识到了自己的问题，迷途知犯，在老师、家人和朋友的帮助下，终于成功的做出了芯片，实现了自己的承诺。
电影中给我印象深刻的几个画面就是，有一次吴文的考试成绩很差平均绩点只有1.5，他不甘心失败，争取再次机会，通过不懈的努力成功的把学习成绩赶了上来。还有就是即使有很多人质疑他，认为他没有能力做领头羊做研究，但是他成功的突破自我，勇敢追梦，成功的实现了自我的价值和证明了自己的能力。
这个电影让我们了解了青春期正视自我的重要性，失败也是人生中必不可少的一环，正视失败才能获得成功。
初一8班 王钰婷：
任何时候开始努力都不晚。吴文从小在物理方面特别有天赋，大学时，父亲极力反对他学物理，因为学物理赚不到钱，苦闷的他沉迷打游戏导致考试成绩只有1.5分，最终回到家帮父亲干活儿。在班主任丁老师的劝导和帮助下，他重新回到学校，与朋友一起完成了用意识控制机械手臂。在第三次考试前，他和朋友一起努力学习，考到了3.2分，有非常大的进步。他第一次参加国际科技创新比赛因第一次考试成绩不理想而失误，第二次比赛虽然过了截止时间，但他们小组却造出了用意识控制的机械手臂。
我们要向他们学习，在失败中不断成长。突破自己，勇于创新，勇于探索。坚定理想，坚持不懈地为此努力奋斗。
初一9班 徐堇杰：
今天在学校中，我们观看了一部充满教育意义的电影《我本少年》。电影主要讲述了一个问题少年在学习过程中通过他人的鼓励与帮助，最终觉醒并成功实现目标，成长为了更加成熟的自己的故事。电影的内容让我们更清晰的认识到了成长中可能遇到的问题，并学到战胜困难的方法，增强面对困难的决心与勇气。我相信这次观影体验能激励同学们更加奋勇向上，顽强拼搏，积极应对少年时期遇到的困难与烦恼。
初一10班 曹佳凌：
《我本少年》这部电影宛如一面镜子，照映出青春期的斑斓色彩与成长的曲折之路。
电影主角吴文天赋异禀却被过高的自尊心蒙蔽，入学后的自负使他屡遭挫折，考试作弊更是让他陷入困境。然而，同伴的不离不弃如同一束光照亮了他前行的路。在知晓母亲的过往后，他如破茧之蝶般蜕变。这让我深刻体会到，青春有迷茫有叛逆，但友情与亲情是成长的动力。影片中的故事在我们心中种下希望的种子，激励我们在成长中坚守初心，向着光明前行。
