1，静安区《大娃》
5．（20分）阅读下文，完成问题。
大娃
①我搬到这儿时，就听见有人“大娃大娃”呼唤他。他矮瘦，身形眉眼说好听点，像孙悟空，实在长得蛮寒碜。怎么会让这么一位担纲门卫呢？有一次我问他大名，他告诉我，姓王，名大贵，大娃是他老娘叫出来的，老娘看他吃得多，就叫他大娃。
②老娘就大娃一个孩子，这“孩子”也快五十了，还光棍一个。大娃家住在离我们不远的老旧公房里。一到中午，他八十岁的老娘，就颠颠地拎着两个保温袋给儿子送饭来。一掀盖子，无论饭菜好坏，大娃总是眉开眼笑，把头凑近，伸出舌头，大呼：香香香！一会儿，风卷残云，全部落肚。老娘说，慢点慢点，别呛着！又对旁人说，看看，傻不傻，真是饿煞鬼投胎啊！
③于是有人说他傻，另外两个搭班的保安背后常叫他：呆子！讥讽他：当了个保安，拿了千把块钱，像是捡了不得了的好差事，整天傻乐，瞎起劲。
④大娃的饭可没白吃，不长肉，光长力气。他常邀请小区里男人与他比试扳手劲，可又有谁赢过他呢？这样我才知道，为啥他能当保安。
⑤我们这个小区二百多户人家，三个保安，日夜轮班转。照理，值夜班时是不能睡的。可到了后半夜，另两个保安常被睡虫俘虏去。唯有大娃，到了后半夜，神气更足。腰里别着报警器，手上端着电筒，走东转西，四处扫。
⑥正是这番扫，有一次深夜两点半，果然扫到一个贼。那贼怀里揣得满满刚跃出窗，哪知竟有悟空样的人像是从天而降，立马被擒，脖子被手钳牢，差点没勒死。过后，小区人对大娃刮目相看，纷纷夸赞：大娃，你是人小秤砣大！大娃说，嘿嘿，我早知道，夏天窗开着，贼专拣后半夜下手，我能不防吗，他精，我比他更精！
⑦大娃在岗，从不闲着，规整乱停的车子，驱走乱发广告的人，清扫不识相人随手扔下的垃圾……有时他不当班，白天也会到这儿，东看看西转转。有一年雪天，他收养了一条快被冻死的流浪病狗，经过照料和治疗，小狗变活络清爽了。又听了老娘意见，给狗起名小娃。以后，大娃到哪，小娃跟到哪。渐渐小娃也随了大娃爱管闲事的性。
⑧这件事太突然。这天本不是大娃当班，他又带着小娃溜达到这儿来，到了小区绿地里，看到有辆白色的保时捷竟停在草地一角，大娃转身奔到门卫室问情况。当班保安告诉他，这是某户人家客人的车，打了招呼，一会就要走的。这是春节里，走亲访友多，小区里停满了车，后来者已难寻落脚处。大娃说，让他出来，草坪上怎么可以随便停车呢！你没见他后车轮把黄杨树也压倒了！那保安说，算了，人家马上要走的。大娃不听，自己去摁那户人家门铃。
⑨那人下来了，一个壮汉。大娃与之论理，那人竟污言秽语骂起人来。一旁小娃突然冲到壮汉脚旁，撒了泡尿，随后咬住壮汉裤腿，狂叫猛跳。周围人都笑了起来，壮汉恼羞成怒，猛地拎起小娃朝前方一块风景石扔去。小娃惨叫一声，顷刻倒地不动了。
⑩大娃抱起小娃，傻了片刻，随后向壮汉扑去。壮汉不经打，一会趴在地上哼着起不来了。清醒后，大娃自己报了警。警车来了，把壮汉和大娃带走了。上车前，大娃把身上的保安服脱下，裹住了已经闭眼的小娃，泪水涟涟对周围人说，帮帮忙把它交给我老娘吧。
⑪大娃这一去，再也没见来上班，让大家怪想他。听说他打断了壮汉一根鼻梁两根肋骨，又听说大娃因付不起赔偿，案子好长时间才了结。过了些日子，有人打听到大娃已在一处高档住宅区里重新当了保安，据说这份工作还是警察给介绍的，薪金要比此地高。后有知情者说，大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴，当年他老娘挖野菜时遇到了躺在小沟里的他。
（文字有改动）
（1）第⑤段画线句运用的人物描写方法是 描写，作用是 。
（2）下列对文中相关信息阐释有错误的一项是
A.第②段加点词语使用了引号，这个引号表示此处的孩子有特殊含义。
B.文中多处有“傻”字，第③段画线处的“傻”含有讥讽大娃的意味。
C.第④段画线处是设问句，改成陈述句就是：没有谁赢过他。
D.第⑥段“刮目相看”的意思是小区人用新的眼光看待大娃。
（3）第⑤﹣⑩段主要写了大娃三件事，请用简洁的文字加以概括。
① ；
② ；
③和业主打架。
（4）文中人们对大娃的态度有一个变化过程，这个过程是：从 到 再到 。
（5）最后一段的画线句能否删除？为什么？
参考答案以及解析 ：
（1）第⑤段画线句运用的人物描写方法是 动作 描写，作用是 生动形象地刻画出大娃做保安工作时认真负责的样子 。
（2）下列对文中相关信息阐释有错误的一项是 C
A.第②段加点词语使用了引号，这个引号表示此处的孩子有特殊含义。
B.文中多处有“傻”字，第③段画线处的“傻”含有讥讽大娃的意味。
C.第④段画线处是设问句，改成陈述句就是：没有谁赢过他。
D.第⑥段“刮目相看”的意思是小区人用新的眼光看待大娃。
（3）第⑤﹣⑩段主要写了大娃三件事，请用简洁的文字加以概括。
① 深夜擒贼 ；
② 收养流浪病狗 ；
③和业主打架。
（4）文中人们对大娃的态度有一个变化过程，这个过程是：从 质疑 到 认可（或夸赞） 再到 思念 。
（5）最后一段的画线句能否删除？为什么？
【分析】文章第①到③段交代大娃的长相、姓名、家居等情况；第⑤﹣⑩段主要写了大娃三件事：深夜擒贼；收养流浪病狗；和业主打架。第⑪段交代了大娃身世；揭示了大娃和小娃之间的命运关联，都是被收养；体现大娃娘善良、有爱心。文章的主旨是要歌颂普通人工作尽职、善良、人与人之间互相关爱等可贵品质。
【解答】（1）本题考查对人物描写方法及作用的分析。“腰里别着报警器，手上端着电筒，走东转西，四处扫”，从“别着”“端着”“走东转西”“四处扫”可以看出这是动作描写，生动形象地写出了大娃对工作认真负责。
（2）本题考查对文章内容的正确理解与分析。
ABD.正确；
C.有误，“第④段画线处是设问句”错误，“又有谁赢过他呢”是反问句式。
故选：C。
（3）本题考查对故事情节的梳理和概括。阅读第⑤﹣﹣⑩段，了解主要内容，抓住关键语句提炼概括。第⑤、⑥段“可到了后半夜……走东转西，四处扫”，“正是这番扫，有一次深夜两点半，果然扫到一个贼”，据此概括大娃深夜抓贼；第⑦段“有一年雪天，他收养了一条快被冻死的流浪病狗，经过照料和治疗，小狗变活络清爽了。又听了老娘意见，给狗起名小娃”，据此概括大娃收养流浪病狗；第⑧﹣﹣⑩段叙述大娃和业主打架。
（4）本题考查文本内容与作者情感的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，找到描写人们对大娃的态度的句子，根据关键词提炼概括即可。注意题干要求一个空内填写两个字。第④段“他常邀请小区里男人与他比试扳手劲，可又有谁赢过他呢？这样我才知道，为啥他能当保安”，由此可以看出开始对大娃是一种质疑态度；第⑥段“过后，小区人对大娃刮目相看，纷纷夸赞：大娃，你是人小秤砣大”由此可以看出人们对大娃的态度是夸赞；第⑩段“大娃这一去，再也没见来上班，让大家怪想他”，由此可以看出人们对大娃的态度是想念。
（5）本题考查对重点句子的理解。首先明确观点，不能删除，然后结合文章的内容、结构和主题分析理由。“后有知情者说，大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴，当年他老娘挖野菜时遇到了躺在小沟里的他”，在内容上，交代了大娃的身世，表现了大娃老娘心地善良，有爱心。文中写到大娃收养病狗小娃，这句话揭示了大娃和小娃之间的命运相同处，都是被收养。在结构上，“大娃原是六十年代初大饥荒时的弃婴”与第①段“他矮瘦，身形眉眼说好听点，像孙悟空，实在长得蛮寒碜”“有一次我问他大名，他告诉我，姓王，名大贵，大娃是他老娘叫出来的，老娘看他吃得多，就叫他大娃”相呼应，是对大娃的补充介绍，使人物形象更加完整，丰富，感人。在故事情节上，揭示了壮汉摔死小娃时，“大娃抱起小娃，傻了片刻”，重伤壮汉的原因，使情节发展更加合情合理。在文章主旨方面，老娘收养大娃，大娃收养小娃，大娃为小娃的惨死暴打无理壮汉，赞美了人性的善良，人与人间的关爱，最后一句深化了文章的主题。最后一句话如余音绕梁，耐人寻味，引人深.思。
答案：
（1）动作，生动形象地刻画出大娃做保安工作时认真负责的样子
（2）C
（3）①深夜擒贼②收养流浪病狗
（4）质疑 认可（或夸赞） 思念
（5）不能删。理由：内容上，交代了大娃身世；揭示了大娃和小娃之间的命运关联，都是被收养；体现大娃娘善良、有爱心。文章的主旨是要歌颂普通人工作尽职、善良、人与人之间互相关爱等可贵品质，文末这一句深化了文章主旨。结构上，与文章开始部分交代大娃的长相、姓名、家居等情况首尾呼应，相互补充，使大娃形象更加全面；与前文呼应，暗中交代了前文大娃暴打壮汉的原因，使情节发展更加合理。结尾这句话耐人寻味，显示了作者构思上的匠心。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先，要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法，就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二，如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三，如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析。这三点是最常见的，要能够掌握住。
2，黄浦区 《鸽白鸽红》
5．（20分）阅读下文，完成问题。
鸽白鸽红
①这段时间，娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上，那里有豆或饭粒供它们享用。一个年轻人嘬着嘴呼唤鸽子，有时还抚着最小最白的那只交谈几句。警报凄厉的年头，谁会有这般闲情？她悄无声息地观察着，发现那人对小鸽子动人地一笑，腮边便露出两个深深的酒窝。许是第六感应吧，他突然抬起脸来朝这边望望，一闪身不见了。他也爱鸽子？娟好开始心神不定起来。飞回来的小白鸽乖巧地停在主人手掌上，亮亮的眼睛像在说话，她不由地低低问一句，他告诉你什么了？鸽子咕咕的倾诉叫人生出满腹惆怅。
②尽管他没露过几次面，那对酒窝却深深地印在娟好的脑海里，睡神都赶不走。经过几夜的辗转反侧，她鼓足勇气写下一张纸条：我替鸽子谢谢你。躲在阳光的阴影中她忐忑不安地看着小白鸽飞往阁楼，很快便瞠目结舌﹣﹣鸽腿上的纸条使他神情突变，嘭地关掉了小木窗。娟好委屈得眼圈发红，再没勇气去侍弄那些生灵，直至第三天，哑巴女佣咿咿呀呀从楼上冲下来。鸽子怎么啦？娟好腾地站起身，似乎是等候已久！原来小白鸽受伤了，正在阁楼下的瓦梁间挣扎呢。娟好针扎似的心疼，情急之中找来根竹竿探身去搭救，差一点儿就摔出窗外！这时阁楼的窗帘刷地拉开，他向她使劲摇头摆手，然后慢慢地将大半个身子伸出去，一点点接近那只鸽子……娟好便从空气里嗅出一股诱人的气息来，抬起头，1932年的大上海，依然天蓝云白。
③哑巴女佣抱回鸽子时，它已经得到了专业水准的包扎。残存在屋里的酒精味儿令娟好神思悠悠，也叫踏进门来的一个人顿生狐疑：好，家里发生了什么？她闻声耷拉了眼皮，爸爸，你讲过半个月以后才回家的。自打父亲成为复兴社一员起，她横竖看他都不顺眼。在上海滩舞刀弄枪的父亲比在老家开诊所时阴沉多了，他俯身托起小白鸽，仔仔细细察看它的伤口。清创、上药、规范包扎，我女儿肯定没这么能干，附近又没有诊所……他突然间压低了嗓门，谁这么大方，还给鸽子用全上海严加控制的消炎药？这话使娟好倒退了好几步。你一定得说，马上就说！他上前摇着她的肩膀急吼吼地喊叫，女儿却把头转开了﹣﹣在好多人眼中，父亲他们这种人是四处狂吠的犬呢，她可不想让阁楼里的年轻人受到伤害。困兽似的转几圈，他忽地和颜悦色起来，好，你倒是不知道，附近的几条街都被封锁了，要抓一个来上海买药的共产党呢。十七岁女儿脸上掠过的惊诧和慌乱，足以使父亲热血沸腾：这个弄堂里说不定真有一条大鱼！想了想他丢下一句话，听着，从现在起，你不准出门一步。父亲急匆匆地离去了，娟好忽然打个冷噤，拔腿就往楼上跑。
④鸽子们已开始在阁楼附近咕咕啄食，年轻人抬起头来时恰与窗边的娟好四目相对，少顷他笑了笑，这恐怕是最舒心的笑了﹣﹣一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区，那里有全中国最清新的空气。纸醉金迷的大上海，让人留念的只有这几只鸽子，它们往阁楼边一站就能给战友报平安呢。对面的女孩扬起手臂想跟自己说什么？他再次回她一个笑，便关上了阁楼窗。他真是那个身陷重围的共产党？娟好突然着急万分，捡起块石头刚要投向阁楼，有双强有力的手钳住了她，一团毛巾随即塞进她嘴里……抓住共产党就意味着赏金和升迁，父亲太明白不过，他来不及报告和搬兵，只得铤而走险了！
⑤娟好的父亲把年轻人和他的同伴堵在了弄堂口，他背上的女儿满脸是血（那其实是鸽血）。先生，救救我的孩子，搭你们的车送她上医院吧。亲手击昏女儿的父亲，其声音居然充满悲情。看清伤者是鸽子的主人后，年轻人犹豫着拉开车的后门……
⑥第二天，《申报》头版有条重磅新闻：昨日午后，一辆别克轿车冲入黄浦江，车上三男一女无一幸存。有迹象显示，这是一起走私违禁药品的重案……该记者全然不知车里曾有过一场惨烈搏斗，更不晓身负重伤的年轻人最后驾车跃进江水时，眼里满是些飞去来兮的鸽子。
（1）阁楼上的年轻人也喜欢鸽子，具体表现在：
① ；
②年轻人嘬着嘴呼唤鸽子；
③ ；
④救助受伤的鸽子，并为它包扎；
⑤ ；
⑥牺牲前，眼里满是鸽子。
（2）对第②段年轻人出手搭救受伤的小白鸽这一情节，理解不正确的一项是
A.消除了娟好对年轻人的误解，表现了年轻人善良的内心。
B.年轻人担心娟好的行为会暴露自己，表现他的小心谨慎。
C.为第③段娟好的父亲回家后产生的一系列怀疑作铺垫。
D.为第⑤段年轻人决定救“满脸是血”的娟好埋下伏笔。
（3）下列对本文故事背景的概述，不恰当的一项是
A.1932年的大上海，天蓝云白，空气清新。
B.1932年的大上海，人来人往，纸醉金迷。
C.1932年的大上海，警报凄厉，危机四伏。
D.1932年的大上海，白色恐怖，血雨腥风。
（4）简要分析第⑤段“年轻人犹豫着拉开车的后门”时的复杂内心。
（5）对本文中的“年轻人”是不是英雄，同学们产生了争论。下面是小C未完成的课堂讨论发言稿，请你结合文中相关内容，帮他将发言稿写完整。
我认为“年轻人”是英雄，而且是一个既善良又勇敢的真正的英雄。
参考答案以及解析 ：
（1）阁楼上的年轻人也喜欢鸽子，具体表现在：
① 用豆或米粒喂鸽子 ；
②年轻人嘬着嘴呼唤鸽子；
③ 和鸽子交谈，冲鸽子笑 ；
④救助受伤的鸽子，并为它包扎；
⑤ 离开前留念鸽子 ；
⑥牺牲前，眼里满是鸽子。
（2）对第②段年轻人出手搭救受伤的小白鸽这一情节，理解不正确的一项是 B
A.消除了娟好对年轻人的误解，表现了年轻人善良的内心。
B.年轻人担心娟好的行为会暴露自己，表现他的小心谨慎。
C.为第③段娟好的父亲回家后产生的一系列怀疑作铺垫。
D.为第⑤段年轻人决定救“满脸是血”的娟好埋下伏笔。
（3）下列对本文故事背景的概述，不恰当的一项是 A
A.1932年的大上海，天蓝云白，空气清新。
B.1932年的大上海，人来人往，纸醉金迷。
C.1932年的大上海，警报凄厉，危机四伏。
D.1932年的大上海，白色恐怖，血雨腥风。
（4）简要分析第⑤段“年轻人犹豫着拉开车的后门”时的复杂内心。
（5）对本文中的“年轻人”是不是英雄，同学们产生了争论。下面是小C未完成的课堂讨论发言稿，请你结合文中相关内容，帮他将发言稿写完整。
我认为“年轻人”是英雄，而且是一个既善良又勇敢的真正的英雄。
【分析】文章写一位年轻人在执行任务时因为救一只小鸽子而暴露自己，被鸽子主人的父亲设计抓住，最后殊死搏斗，同归于尽。这位年轻人爱鸽子，救助鸽子，在执行任务时救娟好，体现了善良的人性；作为地下工作者，虽然任务失败，但他和敌人展开殊死搏斗，身负重伤，视死如归，具有英雄的胆魄和气概。
【解答】（1）本题考查内容提炼概括。根据①段“这段时间，娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上，那里有豆或饭粒供它们享用”概括为：用豆或米粒喂鸽子；根据“有时还抚着最小最白的那只交谈几句”“发现那人对小鸽子动人地一笑”概括为：和鸽子交谈，冲鸽子笑；根据④段“一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区，那里有全中国最清新的空气。纸醉金迷的大上海，让人留念的只有这几只鸽子，它们往阁楼边一站就能给战友报平安呢”概括为：离开前留念鸽子。
（2）本题考查文章内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，根据③段“清创、上药、规范包扎，我女儿肯定没这么能干，附近又没有诊所”可知，年轻人出手搭救受伤的小白鸽是暴露自己的关键，他搭救小白鸽表现了他的善良，题干理解为“年轻人担心娟好的行为会暴露自己，表现他的小心谨慎”不正确。
故选：B。
（3）本题考查文章背景的理解。
A.有误，联系上文，“娟好针扎似的心疼，情急之中找来根竹竿探身去搭救，差一点儿就摔出窗外！这时阁楼的窗帘刷地拉开，他向她使劲摇头摆手，然后慢慢地将大半个身子伸出去，一点点接近那只鸽子”，年轻人出手搭救受伤的小白鸽，让娟好感受了温暖和感动，“娟好便从空气里嗅出一股诱人的气息来，抬起头，1932年的大上海，依然天蓝云白”，“天蓝云白”这是娟好眼中1932年的大上海，并不是真实的故事背景。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查文章内容的理解。“犹豫着拉开车的后门”这一过程，表现了年轻人复杂的内心活动。联系上文④段“一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区，那里有全中国最清新的空气”可知车上的年轻人有护送药品的任务，而且“苏区”暗示年轻人的身份是共产党。由此可以理解“犹豫”的动作是因为担心身份暴露，影响护送药品的任务；根据⑤段“娟好的父亲把年轻人和他的同伴堵在了弄堂口，他背上的女儿满脸是血（那其实是鸽血）。先生，救救我的孩子，搭你们的车送她上医院吧”“看清伤者是鸽子的主人后”可知，年轻人看到受伤的是娟好，非常担心她的安危，还是在危险的情况下拉开车的后门。
（5）本题考查语言表达。续写，要与前文的观点一致，内容连贯。“年轻人”是英雄，而且是一个既善良又勇敢的真正的英雄，要紧扣“既善良又勇敢”来表达。
善良：表现在他喜爱鸽子，救助鸽子。在执行任务时，看到娟好受伤，不顾危险救娟好，这些都体现了他善良的本性。
勇敢：白色恐怖，血雨腥风的大上海，危机四伏。他负责护送药品。在任务失败后，他和敌人展开殊死搏斗，身负重伤，视死如归，具有英雄的胆魄和气概。
答案：
（1）①用豆或米粒喂鸽子；②和鸽子交谈，冲鸽子笑；③离开前留念鸽子。
（2）B
（3）A
（4）年轻人担心身份暴露（影响护送药品的任务），更担心娟好的安危。
（5）示例：他爱鸽子，救助鸽子，在执行任务时救娟好，体现了善良的人性，英雄首先就应该是人而不是神。作为地下工作者，虽然任务失败，但他和敌人展开殊死搏斗，身负重伤，视死如归，具有英雄的胆魄和气概。
【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
3，长宁区 ：《杰克太太的救赎》
4．（20分）阅读下文，完成问题。
杰克太太的救赎①
20年前，埃弗森向邻居杰克先生借了100万智利比索（约1613美元），说过一个星期就还。埃弗森和杰克不仅是邻居，而且还是好朋友，杰克非常信任埃弗森，杰克没让埃弗森打借条。他说：“兄弟，我还不相信你吗？我们可是多年的好朋友！”说罢，杰克又向埃弗森低声耳语道：“这是我多年积余的私房钱，我太太还不知道，等你这笔钱还了，我就去做水产生意，我要让我太太过上幸福的生活。”
杰克和埃弗森生活在智利首都圣地亚哥西郊郊外的贫民窟里。没想到，3天后，贫民窟里一伙毒贩内讧，发生了枪战，正路过这里的杰克被一颗流弹击中，当场殒命。
杰克突然死亡，让埃弗森十分震惊。在一阵悲痛之后，他忽然想起向杰克借的100万智利比索没有打借条，如果自己不说，杰克太太一定不知道，自己就可以悄无声息地吞下这笔钱。
埃弗森一边帮助杰克太太料理杰克的后事，一边假惺惺地安慰杰克太太。杰克太太一边抽泣，一边喃喃自语：“亲爱的杰克，你对我说过的那笔钱的事，我记得的，我知道该怎么做的。”
埃弗森听了，惊出了一身冷汗。
由于杰克突然去世，杰克太太的生活陷入更加贫困之中，她开始在建筑工地做苦工，人一下子苍老了许多。
为了减轻心里的罪恶感，埃弗森搬到了圣地亚哥南郊郊外的贫民窟里，并用那100万智利比索做起了水产生意。
没想到，埃弗森的水产生意做得顺风顺水，没几年，就赚了个盆满钵满，他终于搬到贫民窟对面的富人区了。
一年一年过去了，埃弗森早就将当初借杰克100万智利比索的事，忘到九宵云外。他每天过着灯红酒绿、豪华奢侈的生活，他常常一掷千金，眼睛眨都不眨。他有的是钱，他认为自己就该好好地享受生活。
一天，埃弗森从外面回来，看到别墅门口，几个保镖正在驱赶一位白发苍苍的老妇人。那老妇人看到埃弗森，惊喜地喊道：“埃弗森先生！我是杰克太太，我终于找到您了！”
埃弗森看着那妇人，愣了好一会儿，惊讶地问道：“杰克太太？您找我有什么事吗？”
杰克太太眼含热泪，哽咽道：“埃弗森先生！为了找您，我找得好苦啊！20年啦，我终于完成了杰克的遗愿了！那个100万智利比索欠款的事，今天终于可以了结了。”
这句话，仿佛像一声惊雷，埃弗森一下子站立不稳，脸色全变了。他努力平静了一下自己的心情，嗫嚅道：“我想起来了，我和杰克是有那100万智利比索欠款的事，当时因为悲伤和难过，我将欠款的事给忘了。”
只见杰克太太从包里拿出厚厚一沓钞票，说道：“这是杰克借您的100万智利比索，我今天终于还清了，里面还有1万智利比索的利息。”
“什么？杰克借了我100万智利比索？”埃弗森惊讶地问道。
“是的，杰克去世的前几天，曾神秘地对我说，我借了埃弗森100万智利比索，我要去做水产生意，等我赚了钱，我一定会让你过上幸福的生活。没想到，几天后杰克就去世了。我也不知道他借您的100万智利比索投到什么地方做生意了。为了还清这笔钱，我到建筑工地做苦工，当搬运工，进山当伐木工……20年啦，今天，我可以告慰杰克了，我真幸福啊！”
说罢，杰克太太开怀大笑，那灿烂明媚的笑容，好像是从她内心深处发出来的。
埃弗森颤抖地接过杰克太太递过来的100万智利比索，突然双膝跪下，大喊一声：“上帝啊！怎么会是这样啊！”
【注释】①救赎：圣经中把耶稣为解救世人，洗脱世人的原罪而献身叫救赎，现泛指拯救。
（1）成语“九宵云外”中的错字是 ，正确的写法是 。
（2）下列对小说内容的理解正确的一项是
A.埃弗森从圣地亚哥西郊郊外搬到南郊郊外，不只是为了减轻心里的罪恶感，还为了水产生意的方便。
B.杰克太太找到埃弗森时的“惊喜”和埃弗森见到她时的“愣”“惊讶”，折射出二人对债务截然不同的态度。
C.“100万智利比索”是全文的线索，突出了作品的主题﹣﹣真正的友情是无价的。
D.埃弗森最终能“双膝跪下”是因为他本质并不坏，并且一直心怀愧疚。
（3）下列对小说的人物描写方法及作用分析不正确的一项是
A.“我要让我太太过上幸福的生活”通过语言描写表现出杰克很爱他的妻子，他存私房钱的动机之一就是为了让他的妻子过得更好。
B.“一边假惺惺地安慰杰克太太”通过动作描写表现出埃弗森对于杰克的死并不悲痛，他只在意如何归还杰克的钱。
C.“一位白发苍苍的老妇人”通过肖像描写既表明了时间间隔之久，又暗示了杰克太太为还款所付出的劳动之艰辛。
D.“当时因为悲伤和难过，我将那100万智利比索欠款的事给忘了”通过语言描写表现出埃弗森的狡猾。
（4）联系全文，说说标题的含义。
①
②
（5）这篇小说的结尾很有特点，请你说说它的作用。
参考答案以及解析 ：
（1）成语“九宵云外”中的错字是 宵 ，正确的写法是 霄 。
（2）下列对小说内容的理解正确的一项是 B
A.埃弗森从圣地亚哥西郊郊外搬到南郊郊外，不只是为了减轻心里的罪恶感，还为了水产生意的方便。
B.杰克太太找到埃弗森时的“惊喜”和埃弗森见到她时的“愣”“惊讶”，折射出二人对债务截然不同的态度。
C.“100万智利比索”是全文的线索，突出了作品的主题﹣﹣真正的友情是无价的。
D.埃弗森最终能“双膝跪下”是因为他本质并不坏，并且一直心怀愧疚。
（3）下列对小说的人物描写方法及作用分析不正确的一项是 B
A.“我要让我太太过上幸福的生活”通过语言描写表现出杰克很爱他的妻子，他存私房钱的动机之一就是为了让他的妻子过得更好。
B.“一边假惺惺地安慰杰克太太”通过动作描写表现出埃弗森对于杰克的死并不悲痛，他只在意如何归还杰克的钱。
C.“一位白发苍苍的老妇人”通过肖像描写既表明了时间间隔之久，又暗示了杰克太太为还款所付出的劳动之艰辛。
D.“当时因为悲伤和难过，我将那100万智利比索欠款的事给忘了”通过语言描写表现出埃弗森的狡猾。
（4）联系全文，说说标题的含义。
① 指杰克太太的自我拯救。她误认为自己丈夫欠了埃弗森100万智利比索，于是勇敢地主动背负起债务，历尽艰辛，终于攒够了钱还清债务，获得灵魂上的解脱。
② 指杰克太太对埃弗森灵魂的挽救。杰克太太以自己的善良与责任感，让真正负债的埃弗森受到强烈的心灵冲击，唤醒了他内心深处的愧疚，给他提供了灵魂的参照。
（5）这篇小说的结尾很有特点，请你说说它的作用。
【分析】小说通过插叙埃弗森对20年前的往事的回忆，杰克瞒着妻子借钱给埃弗森做水产生意却突然离世，临终遗言又交代不清，致使杰克太太误解为杰克欠埃弗森的钱。杰克太太为了偿还“欠款”，她不辞劳苦，艰辛付出，她的高尚品行，感化了埃弗森，救赎了他的心灵，这正是作者要极力褒扬的，直接体现了小说的主题。
【解答】（1）本题考查重点词语。“九宵云外”中的“宵”偏旁错误，应该为“霄”。九霄云外：比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。
（2）本题考查对小说内容的理解。
A.有误，结合原文“为了减轻心里的罪恶感，埃弗森搬到了圣地亚哥南郊郊外的贫民窟里，并用那100万智利比索做起了水产生意”，可见在当时的情况下，埃弗森从圣地亚哥西郊郊外搬到南郊郊外只是为了减轻心里的罪恶感。
B.正确；
C.有误，作品的主题﹣﹣杰克太太以自己的善良与责任感，让真正负债的埃弗森受到强烈的心灵冲击，唤醒了他内心深处的愧疚。不是赞美友情。
D.有误，结合原文“一年一年过去了，埃弗森早就将当初借杰克100万智利比索的事，忘到九宵云外”可见，埃弗森并不是一直心怀愧疚。
故选：B。
（3）本题考查对小说的人物描写方法及作用分析。
ACD.正确；
B.有误，结合前文“他忽然想起向杰克借的100万智利比索没有打借条，如果自己不说，杰克太太一定不知道，自己就可以悄无声息地吞下这笔钱”可知，此时的他根本不想归还杰克的钱。
故选：B。
（4）本题考查标题的含义。可以从表层和深层含义两方面回答。①表层含义：“杰克太太的救赎”指的是杰克太太历经艰苦偿还借款。这是杰克太太的自我拯救。
②深层含义：埃弗森跪在杰克太太面前忏悔作为结局，表现了埃弗森在真诚守信的杰克太太面前的无地自容和良心发现，所以深层含义指的是埃弗森的“心灵救赎”。
（5）本题考查对文章结尾特点的理解。本文的结尾属于欧•亨利式结尾。从本文看，埃弗森颜抖地接过杰克太太递过来的100万智利比索，突然双膝跪下，大喊一声：“上帝啊!怎么会是这样啊!”从这个结局看，欠债的人成了杰克和杰克太太，这让人感到意外。但结合前文可知，杰克没让埃弗森打借条，“这是我多年积余的私房钱，我太太还不知道”，这就给杰克太太的误会创造了可能性；“亲爱的杰克，你对我说过的那笔钱的事，我记得的，我知道该怎么做的”，杰克死后，杰克太太对于债务一直语焉不详。正因为这些细节，所以结尾出人意料但又在意想当中，发人深思，言尽而意无穷。
答案：
（1）宵 霄
（2）B
（3）B
（4）①指杰克太太的自我拯救。她误认为自己丈夫欠了埃弗森100万智利比索，于是勇敢地主动背负起债务，历尽艰辛，终于攒够了钱还清债务，获得灵魂上的解脱。
②指杰克太太对埃弗森灵魂的挽救。杰克太太以自己的善良与责任感，让真正负债的埃弗森受到强烈的心灵冲击，唤醒了他内心深处的愧疚，给他提供了灵魂的参照。
（5）结尾的特点是意料之外、情理之中，也称欧•亨利式结尾。本文结尾还债的人变成了杰克太太，不仅出乎埃弗森的意料，也出乎读者预料。但这个结尾在上文又有多处伏笔，如：这笔借款没打借条，给误会创造了可能性；杰克死后杰克太太提到债务一直语焉不详等。这种结尾艺术能给读者强烈的思想情感冲击，发人深省，让人回味无穷。
【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：
分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。
1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。
句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。
句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。
句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。
2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。
四、虹口区 《灶边读书人》
5．（20分）阅读下文，完成下列各题。
灶边读书人
①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。
②母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。
③后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。
④那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。
⑤我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn_____不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。
⑥母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？
⑦如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！
（1）看拼音写汉字。
①chuǎn不过气来
（2）第⑤段加点词语“缝补”在文中的含义是 。
（3）阅读文章①﹣⑤段，完成下面的填空。
母亲曾经面对的人生苦难 | 母亲面对困难时感人的表现 |
① | 为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了 |
为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停 | ② |
③ | ④ |
（4）对第⑥段画线句理解不正确的一项是
A.“我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。
B.“我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。
C.“我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。
D.“我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。
（5）文末画线句不能改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”的理由是什么？请具体分析。
参考答案以及解析：
（1）看拼音写汉字。
①chuǎn不过气来 喘
（2）第⑤段加点词语“缝补”在文中的含义是 母亲弥补生活中的不足 。
（3）阅读文章①﹣⑤段，完成下面的填空。
母亲曾经面对的人生苦难 | 母亲面对困难时感人的表现 |
① 早年丧父，“我”姥姥一人养家，诸多不易 | 为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了 |
为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停 | ② 大力支持我们姊妹几个上学 |
③ “我”的父亲去世后，母亲孤苦无依 | ④ 劳作之余，还在读书 |
（4）对第⑥段画线句理解不正确的一项是 C
A.“我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。
B.“我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。
C.“我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。
D.“我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。
（5）文末画线句不能改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”的理由是什么？请具体分析。
【分析】本文由发现母亲读书展开回忆，母亲早年丧父，“我”姥姥一人养家，诸多不易，母亲为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了。母亲为人妻，为人母后，每天在家里和地里穿梭不停，大力支持我们姊妹几个上学。“我”的父亲去世后，母亲孤苦无依，劳作之余，和书结缘，慰藉心灵。
【解答】（1）本题考查重点字词。“chuǎn”写作“喘”。喘不过气来，意思指急促地呼吸。注意偏旁。
（2）本题考查词语含义。分析词语含义需要分析本义和文中义。“缝补”是缝制修补；在文中，烟熏火燎中，子女都不在家，母亲用书来慰藉自己孤苦的心灵，而书成了她的精神寄托。
（3）本题考查情节概括能力。结合原文“①母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲”归纳第一空。结合原文“②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书”归纳第二空。结合原文“④父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依”，在这种情况下，和书结缘，慰藉心灵。据此归纳第三、四空。
（4）本题考查对文章的理解能力。
ABD.正确；
C.有误，母亲识字不多，所以对母亲读书，“我”有丝丝不解。但母亲通过读书慰藉心灵，“我”也有佩服之意。但没有笑话之心。
故选：C。
（5）本题考查句子的表达效果。理解句子可以从词语、内容、句式等多个角度分析。“甜蜜”修饰笑容，“浓得化不开”修饰自豪，“她要读的书的作者是她的女儿啊”是感叹句。内容上生动形象地写出了母亲以女儿为骄傲。如改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”，这样写内容上没有错误，但是在语言运用上不如原句生动形象，情感抒发上没有原句强烈。
答案：
（1）喘
（2）母亲弥补生活中的不足
（3）①早年丧父，“我”姥姥一人养家，诸多不易；②大力支持我们姊妹几个上学；③“我”的父亲去世后，母亲孤苦无依；④劳作之余，还在读书。
（4）C
（5）原句“笑”用“甜蜜”修饰，“自豪”用“浓得化不开”修饰，“书”前多了“她要读的”，结尾还有“啊”及感叹号。生动形象地写出了母亲对女儿出书一事感到特别高兴，非常自豪，也为自己将要读女儿的书而感到特别高兴。
【点评】正确理解词语在文中的含义，一般来说，可依照以下步骤进行：（1）了解词语的本义；（2）联系词语前后内容，明确该词语在句中使用的是本义、引申义，还是比喻义、象征义、反语义；（3）继续深入，研究它们在文中所起的作用。
