一朝秋暮露成霜，几份凝结几份阳。为进一步增强校际交流与互动，探索教育高质量发展路径，2024年11月15日，嘉兴秀洲高照实验学校副校长陈寒英，副校长陈林钢及其学校教研组长、教师团队一行莅临浙师大附属博奥小学参观交流。学校党支部书记、校长沈洋热情接待了来访团。
迎接贵宾 共赏校园
在沈洋书记、校长的陪同下，嘉兴的老师们参观了学校的榜样广场、笑脸墙、大厅云屏、图书馆、丝路雕像、铁皮石斛新型教学空间。老师们在图书馆里，仔细观看了智慧云屏展示区，聆听了学生们精彩的研学讲解，感叹学校能给学生提供如此先进的展示窗口；在室外劳动基地，老师们走进“博园农场”，看到了孩子们用自己的亲身劳动种出的硕硕成果，纷纷点赞；走进“近野生铁皮石斛示范点”“全国中小学中草药教育实践基地”，近距离观察野生石斛以及场地设备，了解了学校的劳动特色精品课程。嘉兴秀洲高照实验学校老师们对学校的校园文化的顶层设计与传承创新表示高度认同和赞赏。
交流研讨 共话教育
沈洋校长做《双新双减：基于地域资源的项目化课程建与践》专题讲座，沈校长结合自身的教学管理经历，阐述了基于地域资源下的项目化实践与探索，着重介绍了博奥小学基于博奥研修院，以项目制研修为主要方式，让学生、家长、老师共同成为“博奥研修院”的混龄“学生”，打造家校社“学、思、行”的教育新常态。
沈佳老师做《两翼四径：博奥小学劳动教育新样态的开发与实践》观点报告，介绍了博奥劳动教育新样态，学校精准把控劳动育人方向，深入探究劳动教育，从空间浸润、课程开发、家校联盟、评价指引四个方面进行探索与实践，最终实现以劳树德、以劳强体、以劳增智、以劳育智。
孙敏铭老师做《小学生数学阅读能力“悦享生长”探索与实践》观点报告，从“构建三级定位的基础框架”、“打造三环融合的实践样态”、“实现三步进阶的课堂创用”、“展开三维视角的成长评价”四个方面分享指向数学阅读能力提升的博奥实践，将“数学阅读成长记录袋”作为“学情窗口”，全程记录数学阅读过程，全程监控数学阅读现状，全程聚焦数学阅读能力，全程评估数学阅读效能，以此帮助学生积累阅读经验，促进阅读思考，提升阅读能力。
会议最后，嘉兴秀洲高照实验学校陈寒英副校长表示，沈洋校长专题讲座和两位老师的观点报告让来访老师受益匪浅，深受启发。
本次互鉴交流，不仅是一次思想碰撞、智慧交流，更是一次跨区域的对话探索与友谊交融，浙师大附属博奥小学始终把每一次交流学习活动作为促进学校发展的新契机，积极搭建交流平台，凝聚教育智慧，携手探索教育新路径。接下来，博奥小学全体师生将继续围绕新时代教育理念努力探索与深耕，实现学校发展与师生成长的幸福愿景。
