山河壮丽多奇景，文化璀璨耀四方。
愿得长伴祖国旁，共谱华章创辉煌。
值此祖国母亲75华诞的荣耀时刻，我们回顾往昔，风雨兼程间，见证了她坚韧不拔的足迹与璀璨夺目的成就，每一份辉煌都凝聚着亿万儿女的智慧结晶与辛勤汗水。本学期，八年级历史、道法和语文备课组精心筹备了一场别开生面的跨学科综合探究活动，让学生们分别扮演时代猎人、新闻游客、光影筑梦师三大角色，通过趣味盎然的闯关挑战，以笔绘梦，以志扬帆，共同书写新时代的辉煌篇章。接下来，就让我们一同见证并欣赏同学们的精彩成果吧！
第一关 时光猎人——开国大典历史寻踪
学生化身为时光猎人，通过多种渠道深入搜集和了解开国大典背后的历史故事，从新颖的角度和细节发现开国大典的艰辛筹备历程，感受那个伟大时刻的深远影响与意义。
第二关 新闻游侠——新闻速递站
学生化身为新闻游侠，穿梭在祖国的街头巷尾，运用新闻文体的相关知识进行实地采访和实战写作，记录欢度假期间的精彩瞬间，为学校的“实光之声”校园广播站供稿。下面让我们一同欣赏孩子们的新闻写作稿件吧！
第三关 光影筑梦师——我眼中的祖国发展
光影筑梦师不仅拥有丰富的想象力和创造力，还擅长将历史与现实、个人情感与国家发展巧妙融合。在本环节中，学生们结合前两个任务，通过制作PPT、2K海报或视频等可视化的方式呈现前两个任务的完成过程，进而表达对祖国成就的赞美和对未来美好生活的憧憬。
八（2）班 张熙瑜
八（1）班 朱铭宇
八（3）班 黎郑立
八（1）班 付雪昕 聂乔慧
八（1）班 王芷妍 姚彦伊 夏诗琪
八（1）班 蔡业恒 骆奕霖 倪帆 倪博羿 陈陪建 蔡咏润 安伟凯
八（4）班 杨瑾萱 麦莉珧
八（3）班 文彦然 温君遥 何国政 麦诗苑 杨星闻 姚可莹
本次综合实践活动以游戏闯关的方式，让学生通过累积生命值进行测评，同时辅之教师点评和学生自评，新颖有趣，让我们一起来听听同学们的闯关体验吧！
时光猎人：开国大典历史寻踪感悟
八（2）班 张熙瑜
在虚拟与现实交织的边缘，我身着一袭复古风衣，手持放大镜和一本泛黄的日记本，穿梭于历史的长河中，寻找那些被岁月尘封的开国大典背后的故事。这一场穿越时空的心灵洗礼，让我在历史的长河中，深刻感受到了那份沉甸甸的荣耀与艰辛。
身临其境的震撼
随着我缓缓步入天安门广场，四周的景致如同历史画卷般徐徐展开。天安门城楼巍峨耸立，红旗招展，人声鼎沸。我仿佛能听到那来自四面八方的欢呼声，感受到那份难以言喻的激动与自豪。当毛泽东主席那熟悉而坚定的声音响起，宣告中华人民共和国成立时，我的心中涌动着前所未有的震撼与感动。那一刻，我仿佛成为了历史的一部分，亲眼见证了这一历史性的转折。
细节中的感悟
在“时光猎人”的引导下，我得以近距离观察大典的每一个细节。从城楼上领导人的神情，到广场上群众的笑脸；从整齐划一的阅兵方阵，到空中翱翔的战斗机编队……每一个细节都透露出国家的强盛与人民的团结。我深刻体会到，开国大典不仅仅是一个仪式，更是中华民族从苦难中崛起、迈向新生的象征。它凝聚了无数先烈的牺牲与奋斗，也寄托了亿万人民对未来的美好憧憬。
心灵的触动
随着“时光猎人”的敏锐的洞察力深入，心灵受到了前所未有的触动。我开始思考，作为新时代的青年，我们该如何继承和发扬这种不屈不挠、勇于探索的精神？又该如何为国家的繁荣富强贡献自己的力量？这些问题在我心中久久回荡，激发了我强烈的责任感和使命感。
结语
“时光猎人”开国大典历史寻踪之旅，不仅让我亲身体验了那段光辉岁月，更让我在心灵上得到了升华。我深刻认识到，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。只有铭记历史、不忘初心，我们才能更好地面向未来、开创辉煌。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于国家建设之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和力量。
反思重建
本次跨学科综合性学习活动，以其独特的设计理念和丰富的内容，为我们展现了一种全新的教学模式。活动不仅涵盖了关于开国大典的历史溯源，还融入了新闻文体的训练以及社会实践等多个环节，实现了知识与实践的完美结合。
首先，活动通过深入的历史溯源，让学生们对开国大典这一历史事件有了更加全面和深入的了解。这不仅加深了学生们对初中历史学科的学习，还为他们提供了丰富的历史素材，有助于培养他们的历史思维和批判思考能力。同时，新闻文体的训练则让学生们学会了如何准确、客观地报道事件，提升了他们的语言表达和新闻写作技巧。社会实践环节更是让学生们走出课堂，亲身体验社会，增强了他们的社会责任感和实践能力。
其次，本次活动将初中历史学科、语文学科和道法学科巧妙融合，有效地培养了学生的核心素养。历史学科的学习让学生们了解了国家的历史进程和民族精神；语文学科的训练提升了学生们的文学素养和审美能力；道法学科的教育则引导学生们树立正确的价值观和道德观。这种跨学科的融合学习，不仅拓宽了学生们的知识视野，还促进了他们全面发展，提升了核心素养。
最后，本次活动对于培养新时代社会主义接班人具有重要意义。通过深入学习和实践，学生们更加深刻地理解了国家的历史和文化，增强了民族自豪感和自信心。同时，他们也学会了如何以客观、理性的态度看待社会问题，积极参与社会实践，为社会进步贡献自己的力量。这种责任感和使命感的培养，正是新时代社会主义接班人所必须具备的。
本次跨学科综合性学习活动是一次成功的教学实践，它为学生们提供了一个全面、深入的学习平台，有助于培养他们的核心素养和成为新时代社会主义接班人。未来，学校将继续探索更多样式的跨学科综合学习活动，为学生们的成长和发展提供更多机会和平台。
