践行“金陵好课堂” 赋能儿童优发展——雨花台区新课标视域下的小学数学“一案三单”教学实践研究系列活动(一)

文摘   2024-09-23 13:16   江苏  

金 陵

好 课 堂



秋风飒飒,大地流金,秋光为序,再启新程。2024年9月20日,由雨花台区教师发展中心主办,雨花台区实验小学承办的主题为:践行“金陵好课堂”赋能儿童优发展——雨花台区新课标视域下的小学数学“一案三单”教学实践研究系列活动(一)在雨花台区实验小学西校区举行。雨花台区教师发展中心小学教研室赵贵龙主任、雨花台区实验小学靳颖副校长以及各小学二年级数学骨干教师和全体2024小学数学职初教师参加了本次活动。


走进课堂

第一节课由司隽男老师执教二年级上册《四边形、五边形和六边形的初步认识》。

司老师以园林建筑中常见的窗格图导入,通过任务“找出边数相同的图形”引导学生描一描、说一说,从而知道四边形、五边形和六边形的特点,并会辨认它们。司老师给每位学生都提供了丰富的活动材料,学生发挥想象,自主探索,在动手操作中进一步认识多边形。



第二节课由景悦老师执教《认识平行四边形》。

景老师设计了“趣味寻宝”的活动情境充分调动学生们探究的兴趣,组织学生们通过找一找生活中的平行四边形、动手制作平行四边形等活动,初步感知平行四边形的特点。通过多层次的学习活动锻炼和发展了学生动手操作和空间想象能力,学生们感受到数学与实际生活的紧密联系,直观认识了平行四边形。


专题讲座

两节精彩的课例后,雨花实小教研中心樊曦副主任为大家带来了题为《践行“金陵好课堂” 赋能儿童优发展》的讲座。

樊副主任先从聚焦课堂教学方面为职初教师们解读了“金陵好课堂”创新行动的具体要求,接着从新课标、单元结构两个方面为老师们梳理了图形认识教学的策略和要点。随后,樊副主任结合雨花实小沉浸式学习理念,为老师们解读了两节课例的设计、修改思路以及磨课过程。



紧接着,江苏省特级教师,雨花实小靳颖副校长,为大家带来《新课标下小学数学教学的三位一体模式——预习、探究、延伸》的讲座。

靳特从本次研训的主题“一案三单”出发,为老师们解读了“一案三单”的作用和价值,并结合两节课例,具体分析了“三单”的设计思路。针对两节课例中的教学环节,靳特进行了专业的点评并给予了修改的意见。


互动点评

在互动点评环节,与会老师们踊跃发言,积极探讨互动,分享自己的想法。最后,赵贵龙主任对本次活动进行了总结。

赵主任用“教学案设计合理,‘三单’运用有效”点评了今天的课例。他指出,“一案三单”教学模式是对传统教学模式的突破和创新,从学生的学习需求出发,设计出符合学生实际的“三单”。通过课前预学单、课中展学单、课后延学单的有机结合,引导学生进行讨论和探究,鼓励学生积极发言,提出自己的观点和想法,以培养他们的创新思维和表达能力。通过这样的教学模式,学生能够在实践中构建自己的知识体系,提高学生的学习积极性和参与度,培养自主学习的能力和兴趣。




砥砺前行齐奋进,研讨交流硕果丰。本次教研活动为雨花台区的小学数学教师搭建了一座互通有无、共同进步的桥梁,不仅让教师们有机会深入交流教学经验,对“一案三单”有了更深入的理解,还促进了小学数学课堂教学的创新与发展。我们深信,在全体教师的齐心协力和不懈探索下,雨花台区小学数学教育必将赋能儿童优发展,让核心素养落地生根!


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图文:司隽男

审核:樊曦

发布:孙晶晶

南京市雨花台区实验小学
雨花台区实验小学始建于1946年,坐落于风景秀丽的雨花台下。
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