一“面”之缘
中5班班本课程
观察中思考——课程缘起
老师，昨天我在家也吃面条了。
我在家也吃了面条的。
我喜欢吃像蝴蝶一样的面。
我最喜欢吃面条了！我能吃满满一碗呢！
活动中探索——探秘之旅
别开生“面”
我和爸爸去店里吃面条的时候，看到有叔叔在拉面条。
我见过像蝴蝶一样的面，是妈妈买给我的。
我要把我见过的面条画下来。
孩子们纷纷拿着纸和笔，一边画着一边讨论着，不一会儿，一张张形状各异的面条图就出现了。
寻“面”之旅（一）
食堂探秘
寻“面”之旅（二）
家长助教
怎么把面粉变成面条呢？把然然妈妈请到我们班来，让她给孩子们揭秘吧！听了然然妈妈的介绍，孩子们知道了不同种类的面粉的不同用途，大家都想动手试一试，说干就干！
揉
搓
尝
寻“面”之旅（三）
家中本领初展现
区域中创造——游戏体验
面粉沙画
黏土作品展
剪“面条”啦
碘酒、维C、淀粉
无字密信
拓展中延伸——爱惜粮食
实践中总结 ——课程反思
《一“面”之缘》课程的生成看似比较偶然，但非常符合《纲要》精神，《纲要》指出教育活动的内容既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。俗话说：“兴趣是最好的老师”，本课程密切从孩子的兴趣点出发，从幼儿感兴趣的事物着手，和孩子们一起，体验快乐，从而不断收获。
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