近年来，铜仁市印江县始终坚持把加强干部人才“组团式”帮扶作为全面推进乡村振兴的重要举措，抢抓“组团式”帮扶重大机遇，坚持组织引领、人才赋能、暖心服务，有力推动“组团式”帮扶工作走实见效。
坚持组织引领，工作落实有力。一是注重党委统筹。成立由县委书记担任“总指挥”、组织部长和分管副县长为“副指挥”、各相关部门主要负责同志直接负责的领导小组。县委高度重视，组织召开“组团式”帮扶工作相关座谈会3次，党政主要领导带队赴广东帮扶城市对接2次，听取专题汇报3次、解决实际问题10个。二是明确目标任务。严格按照《铜仁市干部人才“组团式”帮扶工作2024年度重点任务清单》明确的52项任务，分领域分类别高标准制定教育、医疗、农业科技等领域“组团式”帮扶方案，明确莞印两地人才交流、干部培训等工作目标，深入实施医疗提升“四大工程”，教育提质“六大重点工作”，科技领域“四个明显提升”，确保帮扶工作成效最大化。三是加强部门联动。健全完善干部人才“组团式”帮扶定期协调机制，定期召开会议商讨并解决发展中遇到的难点问题，同时，从教育、卫生、农业农村等行业主管部门指定3名业务骨干，专门负责“组团式”帮扶工作，形成专人专线专责的高效联系协调服务机制。
坚持人才赋能，质效明显提升。一是产业能级提升。围绕全县“2+N”产业发展布局，精准选派省、市20名科技特派员组建六个产业指导小组，深入一线，帮助企业申报科技项目9个，已成功立项批复项目4个；帮助解决产业发展关键技术问题27个，培育本土技术能手23人，建成新品种示范基地6个、农机专业合作社17家，3家合作社成功创建市级农机合作社；帮助45个行政村实现集体经济年经营收入45万元以上，8个村集体经济收益20万元以上。二是教育质量提升。牢牢把握“莞铜”教育协作机遇，充分发挥“寮步组团”支教老师和结对帮扶学校的优势资源，在印江县第六小学组建写字特色社团，创建“三共一体”特色品牌（一个写字教育协作共同体，共用一本写字教程，共建一个写字教育资源库，共组一个名师工作坊）。通过“线上+线下”“师带徒”形式开展教师培训讲座53场次，培训教师2413人次，培养县级骨干教师3人、校级骨干教师6人。三是医疗水平提升。充分发挥帮扶团队“桥梁纽带”作用，集中力量开展疑难危重症诊断治疗技术攻关，4名帮扶专家先后诊疗门诊急诊695人次、住院患者1098人，开展学术讲座1次、业务培训20次、手术示教77例、会诊及疑难病例讨论24次，填补县域医疗技术空白4项，帮助解决东西部协作帮扶资金300万元，完成县域胸痛单元启动13家，有效助推全县卫生健康事业高质量发展。
来源：印江县委组织部
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审核：杨芬 王浩 编辑：张伟
