这堂集体备课会结束后，我省大中小学思政课教师谈收获（三）

河南理工大学

马克思主义学院助教

任欣云

在这次党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会上，我聆听了来自大中小学四个学段的思政课教师代表分别以宣传党的二十届三中全会精神为主题，用创新的教学方式、丰富的教学内容带来一场有温度、有活力的思政课堂。作为高校思政课教师，我们要想把道理讲深、讲透、讲活，就必须实现教材语言向教学语言的转换，要用学生容易接受的语言，讲我们需要输出的道理，先做到让学生真心喜爱，再做到让学生终身受益。我们需要综合运用多种教学语言，用官方语言把政理讲顺，让学生学得准；用学术语言把学理讲深，让学生看得起；用逻辑语言把哲理讲透，让学生听得懂；用生活语言把道理讲活，让学生记得住。

河南中医药大学

马克思主义学院副教授

张喜英

党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会中的四位主讲教师结合学段特点的示范授课，教态自然大方、教法选择恰当、教学效果良好，让我受益匪浅。如何做好党的二十届三中全会精神“三进”工作，我有以下感想：马克思主义基本原理与全会精神联系紧密，具体要在“改革在社会发展中的作用”部分进行融入；在“什么是改革，以及社会主义国家改革原因、实质、意义”等基本原理基础上，将“进一步全面深化改革的原因、指导思想、原则、目标”等讲清楚；将“进一步全面深化改革旨在为推进中国式现代化提供强大动力和制度保障”说明白；引导广大青年学子深刻理解“当代大学生既是改革开放的受益者也是奋斗者”，要坚定将改革开放进行到底的决心，进一步增强学习知识、锻炼能力、提高素质的主动性，以实际行动担负起强国建设、民族复兴的时代重任。

安阳工学院

马克思主义学院教师

高婴婴

我认真聆听了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，获益匪浅。四位思政课教师代表创新教学方式和方法，进行了不同学段的思政课教学展示，将党的二十届三中全会精神深入融入思政课，紧跟时代步伐，切实达到思政课理论与实践的有机统一，真正让党的理论创新最新成果入脑入心。

作为一名思政课教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命。在课堂中我将以高度的政治自觉和教学素养做到教书育人、立德树人，以学生为中心，关注学生诉求，注重解决学生的困惑和问题，帮助学生成长成才，教育引领学生努力成长为有理想有本领有担当的时代新人。同时，结合安阳本地实际，不断挖掘思政元素，讲好中国故事，扎实推进党的二十届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。

洛阳理工学院

马克思主义学院“形策”教研室教师

杨云

党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会中的大中小学四位思政课教师从“变化”“精神”“意义”“启示”出发，分别生动地阐释党的二十届三中全会精神，我观看学习后犹如醍醐灌顶，对未来如何推进党的二十届三中全会精神“三进”有了进一步认识。首先，要不断深化理论学习。作为大学思政课教师，我们要进一步学深学透党的二十届三中全会精神，提高自身的理论水平。其次，要注重思政课建设的改革创新，进一步改进教学方法，贴近学生思想、学习和生活，把全会精神讲透讲深讲活，使学生真听真信真用。最后，要遵循一体化育人理念。在教学过程中要注重大学阶段思政育人与中小学阶段的衔接，也要根据大学的育人目标进行教学，帮助学生树立坚定的理想信念。

郑州科技学院

形势与政策教研室主任

马亚兰

集体备课会上，来自大中小四个学段的思政课教师分别以《“行”在春风里》《讲好时代故事 传承伟大精神》《改革开放促发展 民富国强谱新篇》《锚定现代化 改革再深化》为题进行了教学展示，四位老师的授课内容丰富、逻辑严谨、语言生动。点评专家针对四位授课老师的教学展示给予专业性的指导和建议。观看后，我很受鼓舞和启发。作为一名形势与政策课教师，我不仅要认真学习领会党的二十届三中全会精神，更要将全会精神有机融入形势与政策课教学专题，采用案例教学、体验式教学、沉浸式教学等教学模式，切实提升课程的亲和力、吸引力、感染力和说服力，推动党的二十届三中全会精神在学生心中生根发芽。

新乡医学院三全学院

马克思主义基本原理教研室助教

赵可达

此次集体备课会上，来自不同学段的四位主讲教师以深刻的内涵和丰富的形式展示了各自领域研究成果，让我不仅对当前教育体系中思政课程的重要性有了更深刻的理解，也对如何有效地进行跨学段教学衔接和内容整合获得了实质性的启示。大中小学思政课一体化备课要求作为思政课教师的我们从整体上规划和设计教学内容，确保各个学段之间的无缝对接，不仅有效提升知识学习的应用率，保证教育的连贯性和系统性，还能使学生能够在不同阶段获得逐步深入的理解和认识，在入脑入心的立德树人过程中，切实将理论武器和实践力量深入到广大人民群众之中去，推进课程发展创新步伐。

郑州澍青医学高等专科学校

马克思主义学院党总支副书记、副院长

胡彬

观看了此次集体备课会，我深刻体会到党的二十届三中全会精神“三进”工作的重要性。此次备课会以“变化”“精神”“意义”“启示”四个篇章开展大中小学思政课教学展示，教师李雪、代香利、杨晓洁、麻瑞玲以生动的时代故事、深刻的理论分析，为我们展示了如何将党的创新理论与学生的实际生活紧密结合。他们的课程设计不仅增强了课堂吸引力，也强化了学生的爱国情怀和责任意识。集体备课会强调了大中小学思政课一体化建设的重要性，推动了大中小学思政教育的衔接与融合。我们要以此为契机，进一步创新教学方法，提升教育质量，确保党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。在新时代的背景下，我们要锚定现代化目标，深化改革，不断探索思政课教学的新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

河南交通职业技术学院

马克思主义学院教师

马雯敏

11月9日，我观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，深感收获颇丰。四位来自不同学段优秀教师的授课展示，抓住了教学的本质，展示了深厚的教学功底，生动展现了大中小学思政课的循序渐进、螺旋上升。

作为思政课教师，我们肩负立德树人的责任和使命，我们必须不断提升自身政治素质和业务能力。我将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，坚持运用其中的立场、观点和方法进行思政课教学工作。同时，结合学生的实际情况，设计教学目标和课堂形式，在教学过程中，以丰富生动的社会事例和生活案例为切口讲道理，把全会精神与思政课的内容找到恰当的融入点，做到润物无声。

安阳职业技术学院助教

王瑀菲

本次党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会充分展现了各个学段思政课既一脉相承，又具有针对性的特点，做出了“一堂思政好课”的示范。作为高职院校的老师，我收获颇丰。大学学段的麻瑞玲老师充分扎根大学生实际，回到历史之中、走进学生之中，以学史明理，层层递进梳理了党的历史上三次重要的三中全会，展示了其在中国改革开放历史进程中的重要意义；以师生互动为抓手，引导学生结合自身实际，深入思考，从而讲清楚“为什么”要通过进一步全面深化改革来实现中国式现代化、“怎么样”通过进一步全面深化改革来实现中国式现代化。思政课要把深刻的道理讲好讲活讲灵，要让党的创新理论入脑入心入行。在未来，我会更加注重突出重点，把握规律，以理论剖析增进思政课课堂深度，以释疑解惑引导大学生青春方向。

鹤壁汽车工程职业学院

马克思主义学院教师

王文安

11月9日，我与学院思政课教师共同观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会。本次集体备课会邀请了来自大中小学四个学段的思政课教师，为我们开展了四场别开生面的、有活力、有温度的思政课，为今后我们开展思政课教学提供了有效的建议和方法。

作为一名思政课教师，我要深刻理解进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义。本次活动不仅加深了我对党的二十届三中全会精神的理解，也有力推进了党的创新理论最新成果第一时间进教材、进课堂、进头脑。我将把宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为光荣的使命职责，创新教学方法和手段，实现思政课教学内容和党的二十届三中全会精神有机衔接。

郑州财税金融职业学院

马克思主义学院教授

李斌

11月9日上午，我线上观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，4位老师的精彩讲课让我受益匪浅。在当前严峻的国际形势下，党的二十届三中全会为我们国家的发展勾画了蓝图。麻瑞玲老师的主题“锚定现代化 改革再深化”，启发我们作为思政课教师要立足于本职工作，把握时代脉搏，完整准确全面贯彻新发展理念，在不断推进中国式现代化进程中，认真学习党的二十大报告和党的二十届三中全会精神，不断地将最新的精神融入到思政课教学中，实现思政课教学的高质量发展，真正地做到“三进”，提高学生对精神的理解和掌握，让学生真正的理解实现中国式现代化的重要性，并为之努力学习、努力工作、努力奋斗。

新安县职业高级中学

思想政治教师

高喜波

我观摩学习了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会。四位授课教师分别结合实际，用先进的教学理念、不同学段的教学方式和丰富的教学内容为大家带来了一堂理论高度和实践高度兼备的思政课，充分体现了大中小学思政课一体化的贯通性、系统性和整体性。其中，杨晓洁老师以法国巴黎奥运会为情景线，让学生感受近年来我国人民生活及国家发展的变化，引发情感共鸣，从人民、国家、社会主义和世界四个角度深刻把握改革开放的意义，从而树立制度自信和道路自信，增强政治认同。

通过此次活动，我对党的二十届三中全会精神有了更深层次的理解，对上好思政课的神圣使命和重要价值有了更深刻的认识。作为一名高中思政课教师，我要牢记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的重要嘱托，努力把学生培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

罗山县莽张镇中心学校教师

康玥

在11月9日上午，我观看了党的二十届三中全会精神“三进”暨大中小学思政课一体化建设集体备课会，这不仅是一次深刻的学习机会，更是一次思想的洗礼和精神的升华。

在听完大中小学四位教师的教学展示后，我对党的二十届三中全会精神有了更加全面和深刻的理解，同时也对如何将这一精神融入思政课有了更加明确的认识。作为思政课教师，我们肩负着立德树人的重要使命，必须不断学习、深化理论认识，才能更好地指导实践、推动工作。高质量发展不仅是经济增长速度和效益的提升，更是经济结构优化、创新驱动发展、生态环境改善等多方面的综合体现。这一要求为我们指明了未来经济发展的方向，也为我们思政课的教学提供了新的思路。

虞城县仁文小学

党建办主任

侯紫玲

11月9日，我观看了党的二十届三中全会精神的“三进”大中小学思政课一体化建设集体备课会，收获满满。这次集体备课会聚焦党的二十届三中全会精神，对于大中小学思政课一体化建设意义非凡，更让我认识到“三进”工作的重要性。在不同学段贯彻全会精神，要依据学生特点。小学阶段，需将精神融入趣味故事，在学生心中种下思想种子；中学阶段结合历史与现实深入讲解，培养理性思维；大学阶段引导学生用全会精神分析社会问题，践行担当。这种大中小学思政课一体化建设让思政课更连贯、更有效，也为我今后开展思政课教学提供了新思路，我将努力让思政课堂更精彩，让学生更好地传承和践行全会精神。

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