编者按：为了迎接廊坊师范学院第四次党代会的召开，学校推出“献礼党代会”系列专题。该系列旨在分享各学院近年来在教育教学改革、专业建设与人才培养过程中的特色举措与成效，共同推动本科教育高质量发展。
“书院制”育人模式构建了一个运行流畅、服务体系完善、德育强化、学业指导多元、师生互动紧密、成长环境舒适、文化氛围浓厚的教育体系。该模式实现了教育主体的多元共治、资源内容的优质整合、管理服务的科学精准以及育人环境的立体优化，满足了学生个性拓展与全面发展的需求，促进了学生人格的健全发展，显著提升了他们的社会适应能力和综合素质。经管学院以博雅书院为载体，坚持创新驱动发展，构建“书院制”育人模式，不断优化人才培养机制。主要特点如下：
“书院制”这一模式充分调动了学生自我管理、自我发展积极性与主动性，实现了全员、全过程、全方位、全场域立德树人落实落细。
首先，学团人员全部进驻书院，党团基层组织建在书院，创建“党建书院”工作品牌，推动党建工作创新；实施“学业导师、成长导师”双元制，组建“楼长、层长、宿舍长”三级新学生干部工作机制。同时，在博雅书院设立新媒体中心，注重环境育人，打造红色书院。在书院迎新、送毕业生等重大活动中，充分发挥党员和入党积极分子先锋模范作用，积极践行全心全意为人民服务的宗旨，对“党员模范宿舍”和“优秀样板宿舍”进行挂牌，号召其他宿舍进行学习。此外，积极组织党支部书记、辅导员围绕“党建书院”品牌建设开展学术研究。
近年来，学院师生发表相关学术论文多篇，以博雅书院为基础申请的项省级党建课题，分别荣获一、二、三等奖，项思想政治工作创新案例分别荣获我校一等奖、二等奖。
在思政实践方面，积极组织现场学习活动，如学院党委组织余名师生党员代表赴李大钊纪念馆和李大钊故居参观学习，深切缅怀李大钊同志，传承红色基因，凝聚奋进之力。通过开展一系列的理论研究和实践活动，有力助推了“党建书院”品牌建设。
博雅书院突破同教学班学生“聚居”的传统观念，打破年级、专业和班级界限，促进学生间共同交流、文理交融、专业互补，打造“人文素养+知识+技能+创新能力”的高素质应用型人才培养体系，培养具备基础扎实、跨界整合能力较强的复合型人才。
博雅书院模式下，学生的综合应用能力得到了充分的锻炼。学院组织选拔的参赛队伍多次获得河北省高校财务数智化大赛一等奖和二等奖；在第六届全国高校企业价值创造实战竞赛上，我院师生以区域赛一等奖的成绩晋级全国总决赛，并取得国赛团体二等奖的好成绩；在“第十四届全国商科院校会展策划与展示设计大赛暨第五届宁波会展创意设计大赛”会展策划赛项中，学院师生斩获一等奖两项、二等奖一项、最佳院校组织奖一项、最佳辅导教师奖三项。
实训层面，博雅书院育人模式强调立德树人根本任务，通过多样化的教学和活动，培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感，使其成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
学院与廊坊益田投资开发有限公司、圆通物流北方总部基地等多家企业合作创建“产业学院教学科研实训基地”、“经管学院产教融合创新实践基地”；专业实训课程则通过去合作企业现场考察、参与实践项目等多种方式，增强了实操能力。
同时，通过野外实训和暑期社会实践活动，进一步深化学生对知识运用和理解能力，并传承了学院文化育人、服务地方的优良传统。
学校倾力打造“一站式”服务平台，全面改善学生社区服务水平，公寓楼内建有党团活动室、共享书吧、心理驿站、多功能健身室、学术报告厅等。
依托博雅书院经管学院积极打造永定河文化、军旅文化、非遗文化等各具特色的书院文化品牌，开展形式多样的主题文化活动，如学院举办“古今固安暨永定河文化”主题讲座，开展首届民俗文化节，举办永定河文化艺术节等。
博雅书吧于2024年4月2日举办了“自我洞察·未来规划”特色沙龙活动。通过这些活动，培养了学生崇德向善、志趣高雅，真正做到有知识、懂技能、会生活、有品位。
博雅书院推行一站式社区服务建设，主要涵盖生活、心理辅导和职业规划、科研素养训练等多个方面。
博雅书院通过创新实践，构建育人工作创新样本，为学校全面推进一站式服务社区建设奠定基础。为进一步响应《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》，提升大学生创新创业能力、增强创新活力，学院在博雅书院成立校级创客中心，坚持“以赛促教，以赛促学”；同时，博雅书院创客中心在学生社区打造“创客工作室”，通过为学生提供了实践创新的平台，通过举办创业大赛、创新项目孵化等活动，激发学生的创新思维和创业热情。
来源：廊坊师范学院
