如何做智慧父母?今晚8点,一起读《家庭教育》丨中国教育报读书会

教育   2024-11-03 14:13   北京  

“家庭教育是

父母与孩子共同成长的教育。”


“家庭教育需要每位成员共同努力,

去体验和开启美好生命的旅程。”


……


赖敏利老师领读《家庭教育》

21天共读活动结束啦。

在这场共读活动中,

大家有哪些启发和收获?

作为父母,

究竟应该怎样正确爱孩子?

如何营造更好的家庭环境?

如何开辟和谐亲子关系的新天地?


今晚八点,
中国教育报推动读书人物,
厦门英才学校幼儿园园长赖敏利
将带来《家庭教育》(第二版)
读书回顾。


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领读人:赖敏利

赖敏利,厦门英才学校幼儿园园长、十五年一贯制阅读项目负责人,厦门青年教师成长共同体核心成员,中国教育报2023年度推动读书十大人物。从事儿童教育近30年,长期致力于儿童教育研究和儿童阅读推广。


领读书目:《家庭教育》(第二版)


在中国教育报读书会中,每位领读名师都会推荐“中国教育报读书会种子领读人”作为阅读伙伴,全程陪伴、帮助、指导大家读书;同时,也会选出一位热爱阅读、用心阅读的老师作为“中国教育报读书会阅读之星”。

👏本期共读活动推荐人物揭晓——

中国教育报读书会种子领读人
许小妮


许小妮,厦门市第一幼儿园老师、厦门青年教师成长共同体核心成员、厦门市教师阅读社团成员、家庭教育指导师。

中国教育报读书会阅读之星
林严严


林严严,厦门一中海沧校区音乐备课组长,厦门市教育系统“优秀阅读推广人”,厦门市阅读社团领航教师。

21天的共读活动结束啦,

老师和家长们

都有哪些新的收获与思考?

读完本书,

大家对家庭教育

又有了怎样的理解?

一起来看看吧!


@闫洁:家庭教育的核心在于营造一个促进孩子身心健康发展的和谐氛围,这需要每一位家庭成员的共同努力与一致的教育理念、方法、措施及态度。这种一致性能够为孩子提供一个安全的稳定的成长环境。


@拼拼:学习没有止境,父母更需要学习,除陈去旧,用智慧的眼,用仁爱的心,用有力的行动支撑一个成长的家庭。


@陈皮:书中“不要以爸爸的名义吓孩子”这一点让我深深反思。不应该拿父亲的威严当令牌,这样的教育结果是自己双标,孩子也双标。不明确家庭规则,从而培养不好规则感。


@瑶妹儿:读完这本书,我觉得家庭教育其实是父母与孩子共同成长的教育,在与孩子相处的过程当中,家长并不是权威者,也不是高高在上的领导者,而是与孩子平等交流对话的个体。成功的家庭教育背后,最最重要的是,家长要加强自身的学习,提高自己的素养。


@不为人知:教育孩子首先是教育自我。孩子的决策是大人无形的引导,孩子是家长行为的反馈。处理问题不是处理孩子,是要找到事情的本质。未来将努力探索更好的家庭环境。


@棉幼高挽月:家庭教育不仅仅是关于学术知识的传授,更是关于孩子性格、情感、社会技能和价值观的培养。它要求父母和教育者以身作则,为孩子提供爱与关怀,同时设置合理的界限和期望,鼓励孩子探索世界、发展个性和独立思考。家庭教育的目标是帮助孩子成为有责任感、有同情心和能够自我实现的个体。


@乐趣多:我们要学会倾听孩子内心的想法,和孩子做朋友,不要做情绪化的父母,给孩子提供一个身心健康的家庭环境。爱他不需要一直去说教,而是发现问题和孩子一起找到原因并想办法解决问题,要让孩子知道方法总比问题多。孩子在成长,我们做父母的也需要不断修炼,不断学习!


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图片设计|李下惠
责任编辑 | 贾文艺


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