“完了，芭比Q了”
“雨女无瓜” “尊嘟假嘟”
“xswl” “2333”
“你个老六，我真服了”
......
不知从何时开始
许多中小学生开始热衷于“网梗”
这些网络用语
逐渐在孩子们中间流传开来
老师家长听不懂这些词句
跟孩子交流起来更是一头雾水
孩子热衷于“网梗”，不是小问题
孩子长期处于不良网络环境，
会受到一定负面影响
积极的网络环境，需社会各方协同发力
来源：央视新闻、网信中国、首都教育，转自长沙教育
“完了，芭比Q了”
“雨女无瓜” “尊嘟假嘟”
“xswl” “2333”
“你个老六，我真服了”
......
不知从何时开始
许多中小学生开始热衷于“网梗”
这些网络用语
逐渐在孩子们中间流传开来
老师家长听不懂这些词句
跟孩子交流起来更是一头雾水
孩子热衷于“网梗”，不是小问题
孩子长期处于不良网络环境，
会受到一定负面影响
积极的网络环境，需社会各方协同发力
来源：央视新闻、网信中国、首都教育，转自长沙教育
