教育还能不能改变命运？大冰的一番话道出了普通人阶层跃迁的真实路径
2024-11-05 00:45
中国香港
作家大冰的一段话引发了大量关注：“咱们普通人家的孩子，没有资源和资源配置权，想实现个人的温饱、体面和受人尊敬，常规路径只能是系统的学校教育。”在普通家庭中，教育常被视为改变命运的途径，是从一份稳定工作到人生全面跃迁的希望之光。尤其是面对日益激烈的社会竞争，教育和学历几乎成了许多普通家庭的“安全网”。![]()
然而，随着经济下行，大学生就业状况不尽如人意，关于学历的争议也层出不穷。“唯学历论”和“学历无用论”这两种极端观点交织并行，分别在不同群体中造成了不必要的焦虑。前者让人盲目追求学历提升，忽视实际能力；后者则轻视学历和系统教育的价值，认为实践比一纸文凭更重要。然而，真正的平衡应该是：学历固然不是唯一的成功标准，但它在经济社会中的价值却有实证支撑，不应轻易否定。教育作为改变生活的有效途径：经济学实证数据
在经济学中，大量研究表明教育与收入水平之间存在显著正相关关系。根据世界银行和经济合作与发展组织（OECD）的统计数据，在全球范围内，高学历者的收入水平普遍高于低学历者。2019年OECD的一项研究指出，在其成员国中，大学毕业生的平均收入比高中毕业生高出大约50%，并且这一差距在经济发展程度更低的国家可能会更加显著。在中国，教育也同样是影响个人收入的关键因素。根据中国社科院的研究，大学本科毕业生的收入约为高中毕业生的1.5倍，而拥有硕士学位及以上的人员收入平均比本科毕业生高出40%以上。除了收入，教育还影响了个人的社会流动性。北京大学的一项研究发现，中国的社会流动性显著依赖于教育水平。对于农村和低收入家庭的学生来说，受教育程度的提高不仅能够帮助他们获得更好的职业选择和更高的薪资水平，更是改变家庭整体经济状况的重要途径。教育提供的不仅仅是知识和技能，更是对社会规则的了解和对职业生涯的规划，这在许多资源匮乏的家庭中显得尤为重要。因此，对于没有资源配置权的普通人来说，学历和系统的教育是实现个人发展和家庭阶层跃升的重要手段。“唯学历论”不可取，但“学历无用论”同样站不住脚
尽管学历的经济效益显著，但“唯学历论”却并不可取。单纯依靠学历筛选人才的方式忽视了个人的其他能力，特别是创造力、实践经验和跨领域适应能力。而且，在高度注重学历的环境中，可能会导致人们盲目追求更高学历而忽视实际能力的培养。比如，许多行业需要的不仅是理论知识，更需要在实际中解决问题的能力，这正是一些年轻人过于追求学历提升时容易忽视的关键能力。然而，“学历无用论”带来的消极影响也不容忽视。认为“高学历无法直接带来财富”“上学不如创业”这种论调，导致一些年轻人忽视了学历和知识的长期价值。不少人说“本科生遍地都是”，“硕士生多如牛毛”，“博士生也难以找到好的工作”。但，我国的高学历人群真的有这么多吗？![]()
从图片来看，即使是经济发达的一线城市，高学历人群也是占比很低的。而且随着学历的提升，占比逐渐减少。价值源于稀缺。对于普通人来说，学历是通往更高阶层的主要通道之一，并非一个简单的符号。学历代表着系统化的学习过程，能够帮助人们掌握逻辑思维、批判性思维和分析能力，而这些能力是任何行业或岗位都非常重视的核心竞争力。保罗·梅森在《后资本主义生活》中提到，知识是经济增长的源泉和动力，这一论点在知识经济的时代尤为真实。事实上，全球经济的持续发展中，创新和技术进步起到关键作用，而这些进步往往源自于拥有丰富知识储备和学术背景的人群。知识与世俗：追求纯粹与创新的平衡
然而，中国的创新环境往往受到一种功利性知识观的影响。在许多人的观念中，知识不仅是一种通往高收入的手段，更是一种地位的象征。知识与世俗目标的紧密联系，某种程度上抑制了纯粹知识探索的动力。很多人视知识为追求经济地位的工具，而非一种独立的思想探索。这种观念在一定程度上削弱了中国的创新潜力，因为过度功利化的知识观往往让人们只关注短期效益，忽视了学术和创新活动本应具有的长远价值。真正的学习应当是超越功利的。系统的教育不仅在于获得一张学历，更在于帮助我们理解世界的复杂性，培养面对问题的批判性和独立思考能力。特别是在当今快速变化的社会环境中，不断学习和更新知识是保持竞争力的关键。因此，我们不能简单地被“学历无用论”误导。特别是对于普通人而言，学历仍然是改变命运的重要手段之一，而知识的价值远远超过一纸文凭带来的“回报”。学历与知识：实现平衡的路径
要打破“唯学历论”与“学历无用论”的焦虑，关键在于理解学历背后的真实价值，找到学历、知识与能力之间的平衡。学历是教育的外在表现，但教育的本质在于知识积累和能力的提升，而不是单纯为了追求一纸文凭。对于许多普通家庭来说，学历依然是通往未来的“通行证”，但这种追求应当立足于内在的求知欲望，而非盲目攀比。在现代社会，知识的真正价值在于如何被运用与转化为创新能力，只有当学历与实际能力相辅相成时，才能在竞争中脱颖而出。我们应认识到，学历和知识在当今社会中仍然不可或缺，特别是面对快速变化的全球经济环境，学历和知识为我们提供了适应未来的基本素养。学历虽然并非衡量成功的唯一标准，但对知识的深度掌握、逻辑的清晰训练和不断学习的习惯，都是未来长远发展的重要资产。超越“学历无用”的焦虑，建立理性平衡的知识观，才是我们真正实现个人与社会共同进步的关键。在经济下行的时代，沉淀积累，秋收冬藏，不失为一种理性的选择。
