把握人工智能机遇
推动教育教学创新
2024年10月28日，首师大附属苹果园中学组织开展中心组理论学习，本次学习的主题为《北京市教育领域人工智能应用工作方案》解读。学校领导班子成员、中层干部参加了此次学习。
党总支书记、校长武凤鸣从总体要求和目标、主要任务、机制保证三个方面对《北京市教育领域人工智能应用工作方案》进行了详细解读。同时就10月26日北京市数字教育工作推进会上，发布《北京市教育领域人工智能应用指南( 2024年）》，明确人工智能在6大重点教育领域、29个典型场景的应用规范等精神进行了传达学习。他强调该方案的六大应用领域和“以学生为中心”的工作视角，推动人工智能技术在教育领域的广泛应用，提升教育教学质量和效率，助力学生个性化的学习、研究和实践。
其中，武凤鸣校长所用的方案解读PPT，就是运用生成式人工智能应用协助完成的。具体实现路径为：首先利用“文心一言”大语言模型形成PPT大纲，再将大纲文本输入kimi-PPT助手一键生成PPT，最后做局部微调和美化即可。
时代背景决定实践基础，武凤鸣校长根据当前人工智能的迅猛发展以及对教育的影响，结合自身使用体验与学校教育教学实际，提出我校“人工智能应用1234工程”，重点指向人工智能与教育领域的融合探索与实践应用。包括学校全面推进人工智能探索与应用工作的基本思考，出台学校人工智能工作实施方案，推动全员学用，强化评价引导，设立近期与中长期目标，从人工智能助教、助学、助评、助育、助研、助管等领域寻求突破，力争在育人机制、课堂教学、校本教研、教育科研等方面形成相关成果。
武校长最后强调，我们要充分认识到人工智能技术对教育的重要影响，将人工智能教育纳入学校发展规划。未来，我们要加强教师培训，提高教师的人工智能学习与应用能力。积极探索人工智能赋能学校教育教学的全面机制与可行性方法，打造具有学校特色的人工智能教育系列课程。注重培养学生的人工智能素养，提高学生的创新能力和实践能力。
通过本次学习，参会领导与教师对《北京市教育领域人工智能应用工作方案》有了更深入的理解，为学校全面开展人工智能应用工作指明了方向。我校将以此次学习为契机，进一步加强教育领域人工智能应用模式的研究与实践，为培养适应未来社会发展的创新人才做出积极贡献。
文丨钱玉玉、缴德欣
图丨缴德欣
审核丨武凤鸣、赵丽娜
