榜样如炬
追光前行
南山学校优秀教师风采展示
师者如光，微以致远；
以德而耕，拾获山河。
在南山学校，有这样一群引路人，
他们潜心探索，悉心授业，
用智慧的光芒照亮学生前行的道路；
他们胸怀星辰，燃灯引路，
用温暖的关怀呵护每一颗求知的心。
为进一步涵养师德师风，发挥身边榜样示范引领作用，
在第40个教师节来临之际，
学校现推出“优秀教师”系列宣传专刊，
分期分享优秀教师事迹，跟随优秀榜样一同成长！
濂溪区优秀班主任——王云云
教育事迹
一、以爱为桥，倾心教育
班主任工作是一门艺术，只有严慈相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。王老师严格要求学生，善于帮助学生养成精益求精、一丝不苟的良好学习习惯，同时用爱心和耐心感染学生，因材施教，促使学生形成团结、勤奋、高尚的优秀品质。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
二、以激励之名，正班风 、促学风
在教学中，王老师一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。针对此阶段学生的特点，她在教室设立了一个“荣誉墙”专栏，一周一小评，一学期一大评。在每个学期结束时，她会为表现好的同学颁发奖品，并在家长会上进行表扬鼓励。正因如此，孩子们有了明确的学习目标和不断进取的动力，也就有了努力的方向。这样既培养了学生拼搏向上的精神，充分发挥了榜样的作用，又形成了自我约束、团结互助的班风，以及你追我赶、奋发向上的学风。
三、以制度为绳，培养习惯
多年来，王老师一向把“养成教育”作为班级管理的基础。她充分利用班队会组织学生学习学校的各项规章制度，带领他们背诵《中小学生规则》，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。在班级管理中充分发挥小干部的作用，她让学生成为班级的主人，用心参与到班级管理中来，促使孩子们自我约束、自我反省，从而到达了良好的习惯养成。她始终坚信每个孩子都有闪光点，从不放弃任何一个孩子，主动发现他们的闪光点并及时给予表扬，树立他们的自信心。
四、以恒为守，刻苦钻研业务
教育不仅是知识的传递，更是一种心灵的交流。好的教育，既是亲其师，更要得其法，才能信其道。作为一名数学老师，王老师与时俱进，勤于业务。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，看到孩子们的优异成绩，她一方面为孩子感到骄傲，另一方面更觉任重而道远。
一份耕耘一份收获，王老师始终如一地挚爱着教师这份职业，她将继续无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上。
编辑 | 胡紫曌
审核 | 曹 彦
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