为进一步深化课堂教学改革，促进全市中小学管理人员深刻领会“学展”课堂的精神要义，细化学校管理，切实提升教育教学质量，11月18日至20日，我市组织第三批骨干教师团队赴河北石家庄精英中学开展集中研训活动。本次活动由市委教育工委副书记王国华领队，市教育局副局长周冬梅、韩益钧率教师发展中心部分学科教研员、中小学部分管理人员及骨干教师等一行327人共同出行。
漫步精英中学，一切都那么整洁有致而不失蓬勃生机。从墙壁上的图片标语到电子屏、宣传栏，处处彰显着精英中学深厚的文化底蕴和独特的办学品位。大至“精英中学六大特质”“精中学子八大气质”，小至“争先创优评比栏”“课堂表现考核表”，远有名言寄语、榜样引领，近有班级制度、量化考评……事无巨细的顶层设计、令行禁止的高度执行，彰显着学校管理之全面、规范、精细、到位。
参训团队深入中小学课堂，随机听取常态课，体验精英中学“高效6+1课堂”模式的教学样态。课堂上，从简介导入、研读深思、小组讨论、现场展示、教师点评、反思总结到巩固提高，各环节环环相扣又层层递进，学生真正成为课堂的主人，专注参与，积极动脑，勇于表达，其自主学习的意识、独立思考的精神、合作探究的能力等得到了充分训练，课堂效率也得到充分保障。
伴随着铿锵有力的进行曲，精中学子们开启了每天的固定节目——激情跑操。他们迎着晨风，昂首挺胸，脚步唰唰，口号阵阵，跑成了整齐划一的队列，跑出了排山倒海的气势。据学校老师介绍，这不仅是一种健身方式，更是一种态度、一种理念，矫健的奔跑身姿、积极的心理暗示有助于锻铸学生积极乐观、勇往直前的良好品性。
跑操过后，各班就地举行励志微班会，由学生主讲、老师小结。班会主题不限，既包括学习心得、生活见闻，也可评析当下社会热点。演讲间，学生侃侃而谈，神采飞扬，落落大方，深深感染着分列两侧的同学和外校观摩老师，昭示着“激情教育”为校园所注入的希望和活力。
参训团队观摩了精英中学各学科教研组的每日集体备课活动。各教研组从备课组长到发言老师，分工明确，环节统一。每位教师从海量的题库中做题、挑选好题，形成自己的手抄版试题库，备课组长再从老师挑选的题库中组题，形成适合本年段学情的导学案和每日一练。通过“三备两研”，实现资源共享、优势互补，凝聚集体智慧，力争对学情、学习内容等准确把握，确保研讨质量，确保课堂高效。精中老师们潜心育人的赤诚心志、精益求精的“工匠精神”深深折服了每一位观摩者。
精英中学校长李金池面向全体参训人员作题为《石家庄精英中学逆势崛起的基因密码》的主旨报告，深入解读了创造“精中奇迹”的三大法宝——“激情教育”“高效 6+1课堂”“精细管理”的内涵意蕴，多角度深度剖析了精英中学逆势崛起、创造奇迹的基因密码。
石家庄市教科所原所长，石家庄二中原教学校长常振亮作题为《专注高效课堂，提升教学教研能力——“三新”背景下教育教学改革的实践研究》的专家报告，从剖析新高考命题趋势及试题特点出发，结合全国各地丰富可感的先进教改实例，立足落实常规教学、高效教学管理、提升教研能力等角度，提出了一系列前瞻性的理念和实用性的建议。
衡水市教师进修学校校长田海潮作题为《“高效课堂 ”从哪里来？ ——借鉴衡水中学、精英中学高质量育人模式》的专题报告，细致解读“高效6+1”课堂教学模式的特点、优势、教学操作以及给课堂带来的变化，高度凝练了全面质量管理体系的构建经验，指出：开展“激情教育”是前提，打造“高效课堂”是关键，实施“精细管理”是保障。
三位专家的报告既有理论高度又有实践深度，使参训团队进一步全面了解了精英中学创新、改革与发展的探索历程和卓越成果，对精英中学的“卓越密码”有了更明晰的认识，对“6+1高效课堂”和“精细管理”有了更透彻的理解。
活动中，参训团队中来自各校的管理人员还与精英中学领导班子进行了面对面的座谈，就“高效课堂的质态评价”“精细管理下的教师考核”“如何调动学生激情”“高效课堂模式如何与学段学科更好地契合”“新入校教师如何尽快适应校园文化”“6+1课堂模式如何兼顾均衡与拔尖”等问题和困惑进行了深入探讨。
学以致用，知行合一。参训团队纷纷表示此次活动收获颇丰，精英中学在校园文化建设、教育教学改革等各方面的成功经验为我市提供了宝贵的借鉴，众人会将此次活动中的所学所悟带回学校，化作坚实的课改实践和新型的管理举措，相信此次精英中学集体取经行动必将会为我市进一步落实课堂改革、培养创新人才、实现教育新发展注入新的强劲动力。
供稿：教师发展中心
