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往期习作：
单元习作要素
进行连续观察，学写观察日记。
习作目标
调动多种感官观察事物，写出观察对象的变化。
用多种方法把观察所得写准确、写清楚。
恰当地表达自己在观察过程中的心情和感受。
选材
方法指导
选定要观察的事物，然后要仔细观察，看看它每隔一段时间有什么变化。观察时，可以通过用耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸等方式，也可以通过量一量、比一比等方式得出数据的变化，并且将我们的观察所得记录下来。
观察记录时，要重点注意以下的变化要点：①观察起点——刚开始观察时事物的状态；②观察关键点——事物发生大变化时的状态；③观察终点——结束观察周期时事物的状态。
示例见下图绿豆发芽观察记录表
完成观察后，我们可以用日记的形式，把自己的观察过程和所得记录下来。连续观察日记是多则的。我们可以边观察边完成日记。如果连续几天，被观察的事物都没有明显的变化，就可以略写或不写，而选择有显著变化的那几天去写，把变化写具体。
如何把变化写具体呢？
如果观察对象是植物，那么我们要写清楚它的根、茎、叶、花、果实在颜色、形状、大小等方面的细小变化。
如果观察对象是动物，我们可以写它在体形、毛色等方面的变化，重点写清楚它在饮食、睡眠、活动等方面的习性。
如果观察对象是自然现象，则要写出其形态、颜色的变化，以及带给周围环境的变化等。
在描写的时候，我们也可以巧妙运用多种方法。例如，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，运用列数字、作比较、举例子等说明方法，还可以进行想象……总之，运用多种描写方法，关注一些细节描写，可以更好地突出事物的变化特点。
示例见下文
我们写观察日记，不是科学家做科学研究记录，不能只客观地呈现观察结果。为了让我们的日记生动有趣，我们除了要把观察过程写具体，还需要写出自己的感受和心情，或者写自己想到了什么，发现了什么，有哪些联想等。这种情感可以放在文章的开头、结尾，也可以穿插在描写事物变化的过程之中。例如，观察前的期待、等待中的焦急、变化时的喜悦、成功后的自豪等。只有把这种情感融入字里行间，才会让读者产生身临其境之感。
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