点/击/蓝/字/关/注/我/们
时间无形，但教育带来的改变掷地有声。在一次次打破陈规的过程中，教师们重新塑造着教育的意义，他们不仅仅是知识的传授者，更是思维的引路人，用创新精神设计出适合每个学生成长的课堂。在他们的坚持与革新中，教育不再是一成不变的灌输，而是一次次的探索与突破，在孩子们心中种下理想的种子，铺展出充满创意与可能的未来蓝图。今天我们要讲述的是一位优秀创新教师的故事，她是获得第十届“TCL希望工程烛光奖”优秀创新教师——来自河池市都安瑶族自治县地苏镇中心小学的韦绉怡。
从事教育教学25年以来，韦老师一直都担任语文科的教学。工作初始，班里有一半以上的瑶族学生，语言是她和学生之间沟通最大的障碍。面对语言不通的瑶族学生，她毅然决定学习瑶话，用双语教学搭建起与学生沟通的桥梁。她不仅在课堂上耐心讲解，更在课余时间与学生亲密互动，用标准的普通话和温暖的话语，让孩子们逐渐学会普通话，打开了通往知识世界的大门。
作为班主任，韦老师更是用爱心去感化学生的心灵。她关心学生的生活和心理健康，更关心他们是否懂得怎样做人。她先后动员了80多个失学留守儿童重返校园，用实际行动诠释了“一个都不能少”的教育理念。她经常利用中午休息和值班的时间与学生亲切交谈，特别是对那些长期留守的孩子，给予他们温暖的关怀和关爱。她的家访策略更是别具一格，将家访当作对学生的一种奖励，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。
点分享
点收藏
点点赞
点在看
