【少年姓名说】黄甜甜

文摘   文化   2024-10-16 18:05   福建  




少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。

——梁启超

姓者,祖先所传;名者,尊长所取。

每一个姓名,都是一汪灵动的生命,一颗鲜活的灵魂,寄托着父母双亲乃至一整个家族的厚望。

从2015年起,我在每届新生开学的第一课,都要跟孩子们论语、说文、聊字,最后都会让同学们回家问问父母,查查字典,写一篇独属于自己的《少年姓名说》。

开学伊始,就让我们在2024级新入学的这班孩子们中撷取一二,读读他们的少年姓名之说吧!




《广雅》有言,“甜,甘也”。“甜”字,从甘,从舌,其本义是“味甘”,多用来表示味觉,也用于比喻美好的心理感觉。
爸爸说希望我日后的生活甜甜蜜蜜,而“甜”叠字正是让我拥有双倍的甜蜜,故名“甜甜”。
第一次学习“甜”的喻意时是在小学课文《四个太阳》中,“我”画了个金黄的太阳送给秋天,果园里的果子熟了,便请小伙伴们尝尝水果的香甜。语文老师鼓励我们为他人多做好事,收获“手有余香”的甘甜。
再后来,我一笔一划地在教师节贺卡上写下:“采得百花成蜜后,为谁辛苦谁为甜。”我想,老师正像蜜蜂般采花酿蜜,为了学生付出辛苦,为了让我们品尝香甜。从此我便下定决心,也要成为蜜蜂般授人甘甜的人。






暑假看《杜甫选集》时又注意到:“人生几何春已夏,不放香醪如蜜甜”。不见忧思,我只品出这一句的恬淡随和:春去夏来,时光飞逝,而我正如“甜”字形容的天真烂漫。
善因种出甘果,是甜;辛苦却仍敬业,有甜;为人纯真烂漫,更甜。
(莆田六中  2024级高一1班  黄甜甜  
指导教师:黄清娟)

正学读写
点滴分享,一起长大! 让我们走进“正学读写”,与孩子们一起悦读悦写悦成长!
 最新文章