9月29日，剑河县中小学教师“五旗五徽五认同”专题教育培训班正式开班，剑河县城关第一小学校长都晓华就学校铸牢中华民族共同体意识的创新做法“五旗”“五徽”“五认同”做了经验交流，参加培训的各中小学教师收获满满。
剑河县城关第一小学自开展民族团结进步示范学校创建工作以来，始终用爱与责任创建和美校园，成绩显著，受到州委、州政府和省民宗委表扬，更是在2023年1月被国家民委命名为“第十批全国民族团结进步示范单位”。
10月8日，贵州教育报记者，县教育局办公室工作员就剑河县城关第一小学的民族团结进步创建工作“五旗五徽五认同”主题教育活动进行了专访。
面对校园民族团结进步创建工作毫无经验的困难局面，都校长感叹：“也好难，那时候是蒙圈的，宣传片又不知道从哪里做起，脚本又如何写起。”
“老师和学生怎么来促进民族团结呢？”
“我们就从校园出发，首先是制作了民族大团结的展板，但是内容不多，成效有限，后面又把五旗五徽纳进来，我们学生就认识这些五旗，了解它们代表的含义，接着又认识五徽，然后来促进五认同。”
五旗，即为中华人民共和国国旗、中国共产主义青年团团旗、中国共产党党旗、中国少年先锋队队旗、中国人民解放军军旗。五徽即为五旗对应的徽章，五认同则是对伟大祖国、中国共产党、中华民族、中国特色社会主义和中华文化的认同。
校园里的铸牢中华民族共同体意识教育文化长廊、民族团结进步文化墙、红色书吧、浮雕画等教育载体布局合理，使得各族师生在耳濡目染、潜移默化的教育氛围中让中华民族共同体意识入脑入心。
“然后我们就把它（铸牢中华民族共同体意识）融入课堂，根据不同年级课程内容，如何融入民族团结的哪一方面我们都做好了安排，设计了课表。”
目前，剑河县城关第一小学在各教研组研讨课的基础上，打造了《端午粽》（一语）、《黄继光》（四语）、《尊重他人》（六道法）、《幸福一家》（二美）、《爱唱歌的小杜鹃》（三音）等二十节示范课，已经完成语文、道德与法治、音乐、体育、美术五个学科可融入点的整理。其中语文科有57个融入点，57个课时；道德与法治科有48个融入点，48个课时；音乐科有51个融入点，51个课时；体育科有13个融入点，13个课时，美术科有35个融入点，35个课时。同时，还把铸牢中华民族共同体意识融入班会、队会（团会）、国旗下讲话、校训等内容。
“珠绣这个事情当时是怎么想到要去做的？”
“我们原先是计划剪纸和刺绣，学生有剪纸作品，但是不能长时间展示，而刺绣又是一个问题，我们当时就到网上去查资料，哪些比较适合娃娃们动手，这样之后才找到珠绣代替刺绣。”目前，学校已开设了除刺绣外的如足球、象棋、绘画、书法、剪纸、民歌等22个社团，共85个活动小组，进一步加强了中华民族优秀文化的普及教育和宣传，增强了广大青少年对中华文化的认同和对中华民族大家庭的认识。
“水鼓舞是什么时候的事情？融进来后有什么变化？”
“水鼓舞健身操是在展板之前，是2013年的时候开始创编。水鼓舞来自我们本地方，全校师生都会跳。融入水鼓舞后，娃娃们提高了体质，增强了自信，传承了非遗文化。”剑河县苗族“水鼓舞”是首批省级非遗代表作名录，是全国最为独特的舞蹈之一。2015年，学校创编的舞蹈《水鼓舞》荣获第32届上海之春国际音乐节“飞出心中的歌”专场一等奖。
第32届上海之春国际音乐节
“哪些活动让你觉得最难忘？”
“我们在建国70周年的时候开展了一次大型的庆祝主题活动，把三个旗子摆起，大国旗从中间走，学生们手上都有一个小红旗，师生们合唱《我和我的祖国》。大家兴致都很高昂，在这之后我们就逐渐提炼出五旗的教育内容。”
近年来，剑河县城关第一小学在民族团结进步创建工作中，始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，秉承民族团结进步从娃娃抓起的理念，以学生喜闻乐见的形式开展民族团结活动，通过开展“五旗五徽五认同”主题教育活动，充分彰显民族自豪感，提高民族团结意识，走出了一条培育民族团结进步幼苗的特色教育路子，形成了全校各族师生团结友爱、互帮互学、共同进步的良好氛围。（刘跃云 姜启春）
编 辑：刘跃云
编 审：彭世平
核 发：罗 宇
投稿邮箱：jhxjyjgzh@163.com
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