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为深入学习贯彻习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，把全国民族团结进步表彰大会精神及时有效融入《中华民族共同体概论》课程（简称《概论》课）教育教学，9月30日上午，中华民族共同体学院召开《概论》课集体备课会。校党委常委、副校长王宏晓，北京大学研究员、《中华民族共同体概论》编委张梧出席备课会。会议由中华民族共同体学院党委书记李军主持。![]()
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王宏晓强调，《概论》课是治国理政的一门重要课程，做好课程教学与学科建设务必把握好四个方面。要及时把党中央的重大决策部署、重要会议精神及时融入课程教学；要在特定时空内以发展联系观点理解党中央的重要会议精神；要提高《概论》课程授课教师的教学能力；要注重《概论》课程的教学效果。希望更多的专家学者来学校讲课，教师要多与专家学习交流，不断提升教学素养。中华民族共同体学院党委副书记丛媛领学了习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，中华民族共同体学院院长杨蕤汇报了《概论》课建设情况。参会专家学者和一线教师立足学好用好《概论》课教材，围绕如何全面将全国民族团结进步大会精神融入教材的理论体系、如何将教材体系转化为教学体系等展开集体备课。马克思主义学院院长马惠兰从教学理念和教学过程两个方面分享了大会精神如何融入《概论》课教学。学报编辑部主任冯雪红从正确处理好“基础与前沿、常规与变例、静态与动态”三种关系切入，谈了如何将大会精神融入课程教学。中华民族共同体学院副院长戴宁宁从注重学科交叉，将政治学、法学、哲学等学科的中华民族共同体建设研究成果及民族团结先进集体和个人的事迹作为教学素材融入课程教学谈了个人思考。中华民族共同体学院副院长王丽霞认为大会精神融入教学，既要全面也要突出重点，注重融入的方式方法。青年教师王瑞认为，需要在通读、精读教材的基础上整体把握教学内容，要学深悟透大会精神，结合专业特点做好融入。
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北京大学研究员张梧教授对教师的发言进行了总结，围绕如何将大会精神更好融入《概论》课教学、如何上好这门课作了发言。他认为，要准确、全面、深入的理解习近平总书记的重要讲话精神；要重视课程教学的支撑体系和地域特色；要探索课程教学创新点、地方案例融入教学、本硕博阶段课程教学和实践的特色；任课教师需要加大投入做好教研转化和科学研究，在学科建设、课程建设的重要机遇期和关键期产出高质量的成果。会议要求，任课教师要全面了解、深刻领会、系统把握《概论》教材的框架结构、主要内容和教学要求，全面提升教学能力和水平，高质量讲好《概论》课程。中华民族共同体处、教务处、研究生院、学报编辑部、马克思主义学院负责人，中华民族共同体学院班子成员和教师代表参加。来源 | 北方民族大学官网
编辑、审核 | 郑薇薇
监制、审核 | 焦向炜
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