在六年级（上册）语文园地一词句段运用中，安排了体会运用排比句式的特点以及这样写的好处的训练内容。
【教材内容】
上面三个句子都是排比句。第一句写出了“我”的用途，条理清晰，节奏和谐；第二句把漓江水静、清、绿的特点写得层次清楚，形象生动；第三句把花开、鸟飞、虫叫的特点写得有声有色。
什么是排比句？
排比句是由三个或三个以上的短语或句子构成。这些短语或句子在意义上要相关或相近。通常会重复使用某些词语或句式。
这样表达有什么好处？
用排比来说理，可起到条理分明、增强语势、突出表达的情感或观点的效果。
那么，如何才能轻松写出排比句？
妙招如下：
1. 确定主题：明确自己要写的主题，可以是赞美一种品质、描写一处风景、抒发一种情感等。
例如，确定以“美丽的春天”为主题。
2. 列出要点：围绕主题，想出与主题相关的几个方面或具体事物。
例如，“美丽的春天”这个主题可以想到春天的花朵、春天的微风、春天的阳光等。
3. 构建句式：可以采用“……是……，……是……，……是……”或者“有的……，有的……，有的……”等句式。
例如，以“美丽的春天”为例，可以是“春天是……的……”这样的句式。
4. 具体描述：根据确定的句式，分别对每个方面进行描述，使排比句生动形象。
例如，“春天是五彩斑斓的花朵，绽放着绚丽的色彩；春天是温柔和煦的微风，吹拂着人们的脸庞；春天是温暖明亮的阳光，照耀着大地的每一个角落。”
通过以上方法，可以逐步掌握排比句的写作技巧，提高语言表达能力。
以下为运用妙招拓展训练的思考过程举例：
【例1】
主题：天空中的云朵
要点：像棉花糖、像骏马、像山峰
句式：有的……，有的……，有的……
描述：天空中的云朵真奇妙啊，有的像棉花糖，软绵绵的；有的像骏马，奔腾在广阔的天空；有的像山峰，雄伟壮观。
【例2】
主题：老师
要点：老师的关怀、老师的鼓励、老师的渊博
句式：老师的……，让我们……
描述：老师的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；老师的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；老师的渊博，让我们沐浴在知识的光辉下。
【例3】
主题：友谊
要点：友谊的温暖、真诚、长久的特点
句式：……是……，……是……，……是……
描述：友谊是冬日里的暖阳，温暖我们的心灵；友谊是沙漠里的清泉，滋润我们的心田；友谊是黑夜里的明灯，照亮我们前行的道路。
以下例句供参考：
校园里的花朵，有的娇艳欲滴，有的清新淡雅，有的灿烂夺目。
大自然是一幅绚丽的画卷，山是它雄伟的轮廓，水是它灵动的线条，花是它斑斓的色彩。
大海真辽阔啊，一眼望不到边；大海真蓝啊，像一块巨大的蓝宝石；大海真汹涌啊，波涛滚滚，气势磅礴。
老师的爱像春雨，滋润着我们的心田；老师的爱像阳光，温暖着我们的心灵；老师的爱像灯塔，指引着我们前进的方向。
母亲的关怀像春日的花朵，芬芳四溢；母亲的关怀像夏日的清风，凉爽宜人；母亲的关怀像冬日的暖阳，温暖无比。
快乐是一首动听的歌，让我们心情愉悦；快乐是一幅美丽的画，让我们赏心悦目；快乐是一本有趣的书，让我们沉浸其中。
——END
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