——白石小学二年级非纸笔项目测评
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，
幸福的生活从哪里来，
要靠劳动来创造!
幸福的生活靠劳动创造。
小朋友们，你们准备好了吗？
在汉字的世界里，蕴藏着深邃的奥秘。孩子们通过拼音和图片辅助，进行词卡的认读，识别各种劳动工具，并理解它们的用途，体会到劳动工具在时代演进中经历的巨大变革。老师在测评过程中引导学生依据生活经验，对手中的词卡进行分类，培养他们在日常生活中主动学习和识别文字的意识和能力。
嘿，小朋友们，你们喜欢植物吗？让我们一起走进神奇的花卉市场吧！在那里，你可以领养一颗属于你的小种子，让它陪伴你成长。
在这个游考项目中，孩子们不仅要学会如何表达自己选择花卉的理由，还要通过思考和判断，学会如何将想法付诸实践。
“拔萝卜~拔萝卜~嘿呦嘿呦拔不动……”亲爱的小朋友们，快来加入我们的田园探趣，一同体验农耕的乐趣！本环节，需要孩子们自主选择2个萝卜，并回答萝卜上的问题后，计算出两个萝卜的质量，并将它们放入正确的篮筐中。
这真是一场充满知识和乐趣的活动，让我们一起在田园风光中学习，成为小小的农夫，体验收获的喜悦吧！
明明和亮亮是两个以身作则的孩子，他们不仅热爱干净，还积极参与家务，努力美化自己的家园。现在，让我们跟随他们的脚步，一起成为“垃圾分类小标兵”吧！
你们知道吗？我们的身边有四个神秘的小垃圾桶，它们分别叫做可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾。它们就像一个个小卫士，帮助我们保护环境，让我们的生活变得更加美好。
通过本关卡，孩子们可以更好地了解垃圾的分类，也能够在实践中提高他们的环保意识。
劳动最光荣！快让我们一起戴上光荣的劳动奖章吧！
只见小设计师们在短短时间内，用手中的画笔，在空白奖章上设计出专属于自己的个性化劳动奖章。一个个奖章色彩搭配和谐，整体设计有创意，无不彰显着劳动带来的满足感。孩子们不仅了解奖章的组成部分，考查了动手能力，还培养了审美意识，增强了劳动意识。
嗡嗡嗡，小蜜蜂，为采花蜜辛勤劳动，快快飞到大树林中，飞吧，飞吧……
孩子们或戴着头饰，或贴着装饰品，就像一只只可爱又勤劳的小蜜蜂。他们在绿茵茵的草地上，在金灿灿的油菜地里，在姹紫嫣红的花丛中，唱着欢快的歌，辛勤劳动，创造美好生活。
春天播下希望的种子，秋天收获丰硕的果实。让我们一起去采摘，感受丰收的喜悦吧！
瞧！一群快乐的采摘工，一声令下，如离弦的箭，飞奔到标志盘前，将“果实”依次摆放在标志盘上，绕过终点的标志杆，再返程将标志盘上的“果实”依次捡回，稳稳地放到背篓里。他们动作协调，反应灵敏迅速，顺利完成任务。在游戏中，孩子们发展奔跑能力，体会到辛勤劳动的快乐。
一分耕耘，一份收获。在这别有意义的日子里，带着劳动的成果和收获，带着知识丰收的快乐，和小伙伴们一起在“朋友圈”留个影吧！看，大家都忍不住为我点赞呢！
本次非纸笔项目测评活动，给二年级孩子的学习生活融入了不同的色彩，孩子们活力向阳，精彩无限。同时也让学生体验到劳动创造美好生活的快乐和幸福，帮助他们形成正确的劳动观念和积极的劳动态度。
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”我校学生综合评价改革在摸索中不断前进，在前进中不断完善，在完善中不断提高。
撰稿：叶品、刘湘琴
编辑：吴巨亚
审核：刘竞赛
