做法：常年让孩子坚持阅读，包括中英文，甚至中考也不停止成果：四年级通过剑桥FCE、中考语文96（满分100）、雅思首考103
小溪：大语文的时代，都说大量阅读能对各科的学习提供帮助。但看到不少花友晒出的亲身经历，即使有“大量阅读”打底，娃的语文和英语还是会翻车。而且在海量科普阅读下，孩子的理科成绩也一直追得很辛苦。长期阅读的积累，是不是真的不如短期“刷题”“补习”来得有用呢？花友@淘气的淘淘，从孩子小时候就非常重视培养他的阅读习惯，经过大量的中英文阅读积累，孩子在语文和英语的学习中都获得了非常不错的成就：中考语文96分（满分100），五年级通过剑桥FCE考试，托福首考103...花友将孩子这一切成就都归功于阅读的贡献，接下来我们就来听听她的讲述。![]()
小学和初中，小朋友读了大量的文学作品和科普作品，中文和英文差不多各占一半，可能英文书更多一些。当时小学考试都没有分数，但孩子都是全优。初一初二，孩子语文成绩一直在七、八十分徘徊，但在初三时迎来巨大进步，后来一模、二模和中考的语文分别是95、91和96，满分都是100。他在小学四年级通过了KET和PET，成绩都是优秀，接着五年级又通过了FCE，考前他并没有怎么准备，就是自己在家做了几套题，所以我觉得能拿到这样的成绩全是坚持阅读和听读的功劳。初中三年，孩子在英语上仍然坚持裸听和阅读，除了完成校内课程，我们没有再花过格外的精力。在去一梯队国际部笔试和面试前，我们其实没有做任何准备。面试问题基本是谈论自己喜欢的书、电影、历史人物、课外活动等，小朋友最喜欢谈论自己喜欢的希腊神话、书和电影了，面试时和老师讨论，甚至有点意犹未尽，最终面试的四所学校都给了offer。去年，小朋友首次报名参加托福考试，考前没有上培训班，只是自己一如既往地坚持阅读和听力，考前做了一些模拟题，最终成绩103分（满分120分），我觉得第一次考能拿到这个成绩挺不错的。托福考试里，阅读和听力的材料有不少是关于天文、生物、地理、历史等话题，孩子说答起来没啥痛苦，应该也是因为这些年阅读科普作品的积累。回头看看，我觉得阅读对孩子的学习帮助很大，不仅是帮助了语文和英语的学习，甚至对初中和高中的历史、地理、生物、化学的学习都有不可估量的作用。![]()
自打小朋友上小学，我除了培养他在学习、生活上的好习惯外，最重视的就是让他坚持阅读，不管是虚构类还是非虚构类，中文还是英文，只要他愿意读，读什么都行。小学时，我们没有太关注过成绩，孩子的语文应该稳定在90多分。但孩子上初中后，语文成绩一度很不理想，初一的四次大考分别是：74，82，83，75。其实孩子初一的班主任是位语文老师，看到小朋友偏科，就一直鼓励他，让他努力把语文搞上去，然而孩子的成绩就是一直在七、八十分上不去。初二时，学校列出的必读书目里有《昆虫记》，小朋友因为喜欢昆虫，就报名参加了语文组组织的阅读推广活动，用PPT展示《昆虫记》的科学性。虽然初二换了语文老师，但因为小朋友在活动中表现很好，经常受到老师的鼓励，在之后的语文学习中也保持兴趣、不断努力。初二的四次大考，孩子的语文成绩来到了85分以上，分别是86，89，87，87。初三，又换了语文老师，小朋友有些失落，对语文学习就有点儿提不起兴趣了。第一学期的两次考试分别是86，86。初中这三年，孩子一直坚持中英文阅读的习惯，在初二下和初三上还能读200多本书，确实不少的，当然其中绝大多数是泛读，而且主要是听读，但有时我们也会和他讨论听过或读过的书。![]()
即使是中考这个月，他也在坚持听读，虽然内容以小说为主，主要是为了减压。![]()
小朋友的作文一直是老大难，不管是平时还是考试，作文多数在30-33分之间徘徊，总是没有突破。初三寒假，语文老师让整理作文素材，小朋友根据专题进行整理了十一、二篇作文，并让爸爸提意见，开学后让老师批改。在4月底的一模考试中，小朋友语文考了95分，作文也有了突破，破天荒地得了37，算得上是超水平发挥了。考后，语文老师说这次考试由大学老师出题，题目很灵活，对于不喜欢死记硬背的小朋友来说，答起来反而特别顺手。这个分数在区里只有25个，真是让小朋友自己和我们都很惊喜，让他在后面两个月对语文更加有自信了，算是一个很好的正反馈。二模时他语文考了91，这个应该是他的真实水平。接下来的中考，小朋友语文考了96分，居然比一模还高了一分，真是不容易！他说，中考作文题目比较新颖，他没有用自己积累的素材，而是临场发挥，选了从来没有写过的素材，从最终的总分来看，作文分数应该不低。对于作文来说，小朋友能在短时间内，写出一篇不错的内容，也算是完成了从输入到输出的进化。以上是关于阅读对于语文的影响，下面再讲讲阅读对英语的影响。3月份，我们开始考虑高中是否送小朋友进入公立学校国际部进行学习。3、4、5三个月，我们申请了4所公立学校国际部，其中3所是区里第一梯队国际部。3月底，小朋友通过了一所第一梯队国际部的笔试和面试。当时小朋友是自己参加的线上面试，我边做饭边听，聊得很热烈。过了不久，我们接到了学校的签约邀请。不过小朋友因为没见到他们的外教，觉得不适合自己，就放弃了这所。接着是一所第二梯队国际部，只有面试环节，内容是一名外教带领10个学生进行无领导小组讨论。讨论围绕“克隆”这个话题，第一个问题是要不要克隆史前生物，第二个问题是要不要克隆人。其中关于克隆人的讨论，小朋友根据看过的电影《Swan song》进行作答，他终于有机会谈谈自己读过的书和看过的电影了，觉得很有意思。4月初，我们又到了另一所第一梯队国际部，参加完数学和英语的笔试，接着就是面试。面试由一名中教、一名外教与学生二对一对谈，这次小朋友聊了自己喜欢的希腊神话，还有脱口秀演员Trevor Noah的书《Born A Crime》，他在面试结束后还意犹未尽。![]()
《Born A Crime》-Trevor Noah这次考试加游览校园总共持续了六个小时，路上还要两个小时，我都等烦了，小朋友却一直特别兴奋。第二天，我们就接到校方的签约电话，我们一家都很惊喜，就直接去学校签约了。还有另一所第一梯队国际部，虽然我们早就发了简历，但一直没等到消息。直到一模后，他们组织校外学生的活动，我们更新了一模成绩，才让我们去参加面试。小朋友一模成绩不错，到那里后先参加一个网上报名的体验课，然后也是一名外教和一名中教的二对一面试，小朋友也有机会聊自己读过的书。但是这次面试，他不在状态，可能心里还想着上一所学校的国际部是多么称心如意。但出乎意料的是，过了一两天，这所国际部也让我们去签约，小朋友疑惑，自己表现这么差也能行吗？其实很多培训机构都有各大学校国际部的笔试、面试培训，甚至还有真题，但小朋友完全没有准备，直接去参加测试，还通过了三所第一梯队国际部的笔试和面试，也都拿到了offer。事后分析起来，我想应该是广泛的英文阅读给了他与外教聊天的谈资，读过的书真的没白读！看过的电影也没白看！我曾经说过小朋友坚持阅读，对学习有帮助。但其实我们坚持阅读，从来就没有想过是为了对学习有帮助，如果真的有，那也只是阅读的副产品。比如，小朋友喜欢读《Percy Jackson》，从而喜欢上希腊神话，在看艺术展、航空航天科普展、纪录片、甚至科幻电影时都能与希腊神话相联系，从不同的角度去理解，很有意思。为了进一步了解希腊神话和欧洲历史，我们还安排了一次希腊旅行，让小朋友决定去哪里玩，并请他给我们做导游，边游览边讲解希腊神话，那真是一次美妙而难忘的旅行。![]()
读一本好书，如同交了一个好朋友，比如Percy Jackson、Harry Porter...他们会带着小朋友一起冒险，一起学会思考，思考如何交友、如何解决困难、如何面对挫折与诱惑，如何从失败中获得勇气…从最喜欢的主人公身上获得的感同身受，会潜移默化地影响小朋友的学习和生活，这可比成年人的说教要好得多。不管是人物传记、历史小说，还是科普作品，总能给人以智慧，避免迷茫与困惑，抵抗孤独，获得人生的启迪和力量。人生绝不是只有学习、考试分数和排名，人生就应该丰富多彩，有滋有味！如果有一片乐土，能让孩子们躲开那些为了功利的学习，躲开烦恼的考试分数和排名，我想那就是阅读的世界！点击“阅读原文”，参与更多讨论...
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