继续“接力” 聚焦“儿童”
2024年，大夏书系继续实施“接力写作计划”。
它意在聚焦“儿童”，以回望童年、阅读儿童的方式，倾听儿童，理解儿童，对话儿童，书写儿童……
#9月征集令
9月主题
新学年的孩子
# 吴松超
9月点评人
《教育时报》编辑、记者。在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《现代教育报》《教师报》等报刊发表文章多篇。职务作品曾获得全国教育报刊优秀新闻作品一等奖、河南省优秀新闻作品一等奖等。出版专著《给教师的68条写作建议》，参编“中原教育崛起丛书”“河南省中小学班主任素养提升工程丛书”等。
成都市泡桐树小学（天府校区）“桐下写吧”成立于2018年9月，是一个自组织自发展的教师写作共同体。每年9月1日至21日和来年3月1日至21日的21天时间里，每人每天“挑战一篇500字原创”+“点评一篇”，至今已开展了12期，300多人次参与，主题如“小而美”“信者无疆”“教育思辨”等等，很好地营造了相互看见、彼此激发、自我提升的成长氛围。
我和我的“新孩子”们
李苗苗
今年的九月异常炎热。在期待暑气消散的同时，我也迎来了我可爱的一年级“新孩子”们。
01
班上有个懂礼貌的小挑食鬼：
“李老师，少打点青菜，谢谢！”“李老师，请你不要给我打鸡蛋哦。”“李老师辛苦啦，拜托不打丝瓜……”
每次吃饭，他总有一两样不喜欢的食物。看见那些食物，他总是皱起眉头嘟着小嘴，但手上的餐盘依然端得稳稳的，背挺得直直的，还不忘说谢谢。
我疑惑：“你对这些食物过敏吗？”
他摇头：“只是不爱吃而已。”
“原来是挑食”，我心想，然后把青菜、鸡蛋、丝瓜全部打进了他的餐盘里，“不可以挑食哦，乖乖吃完它们”。后面的同学补充道：“对的，我们要营养均衡！”“吃得多才长得快!”
他明白我的意思，嘟着嘴，说了声谢谢，端着餐盘回到了座位。倒饭的时候，他给我看了看他的餐盘，竟然吃得干干净净。
“李老师给你吃你不喜欢的东西，你会讨厌李老师吗？”我问——我担心他误会了我的善意。
他摇头，“不会，我会谢谢李老师”。
随后几天，他竟然再也没有挑食。
原来孩子真的能感受到老师的善意，即使有些事情他并不太喜欢，也愿意改变。
只要用心对待，他会回以真心。
02
孩子们总是对我这个新老师充满好奇，而且好奇的地方奇奇怪怪。
“李老师，你在哪个幼儿园读的书？”
“李老师，你是高中生吗？”
“李老师，你是不是十八岁？”
每当孩子们问起关于年龄的问题，我总是感叹了一句：“希望我永远十八岁。”
孩子们不懂我在感叹什么，以为我回答了他们的问题。
“李老师十八岁！我知道了，李老师十八岁！”大家奔走相告，消息很快传遍了小小的教室。听到消息的孩子，有的认为不可思议，有的自豪地说他猜对了。
桐桐惊讶地看着我说：“李老师，好巧，你和我妈妈一样大！我妈妈也说她十八岁！”
我笑而不语。
算了，晚点再拆穿这个小小的谎言，先让她沉浸在这个意外的小惊喜中吧。
每一个孩子都在以自己的方式感知生命和时间，像晨曦的微风，吹拂每一片土地，向世界宣告自己的到来，向万物展示自己的生命力。
谁说，只有十八岁才美丽呢？
03
数学课上，我问了全班同学一个比高矮的问题。
“兔子一家三口谁最高呀？”
孩子们纷纷回答：“兔子爸爸最高！”
这时候，一个小男孩在自己的位置上脱口而出：“小兔子会长大的，迟早会比兔爸爸还高！”
我肯定了他的答案：“是的，小兔子在慢慢长大，总有一天会比兔子爸爸还高。”
这个世界总是充满着顺理成章，孩子对于世界的认知不免会有局限和定式。培养孩子多角度看问题的能力，让孩子带着运动的视角看待世界，会极大地帮助他们发展创新思维。
以后的课堂，想必当我再问出同样的问题时，会有不同的回答：
“兔子爸爸最高，因为他要给家里装灯泡！”
“妈妈穿高跟鞋，当然妈妈最高……”
“兔子宝宝最高，因为爸爸妈妈把他抛起来的时候谁都碰不到！”
……
每天，我都被这群“新”孩子滋养着。这世上，还有比一年级教师更高级的职业吗？
你好
蒋婉霞
孩子的世界，是纯净的诗篇。
这话，很多人都会觉得似曾相识。当然，如果是我班的那群小孩，他们一定会“指指点点”，然后假装精辟地说，这是课文中“白鹭是一首精巧的诗”的经典仿句，然后我会一脸欣慰地望着他们，是啊，孺子可教也……
“我想谈恋爱”
假期里，一个男生郑重其事地对妈妈说，“我想谈恋爱”，妈妈惊慌不已，跟我谈了许久。我问，孩子是在什么情况之下说这话的。孩子的妈妈似乎有点难以启齿，她说她只是告诉孩子不要有这个想法，直接回避了孩子的话题。我说，五年级了，孩子逼近青春前期，有这样的想法并不另类，但必须好好引导。
“窈窕淑女，君子好逑。”美好的事物，人皆向往。在青春前期，男生对女生有了好奇，对此，绝不可过度解读。
我找到这个男生，轻描淡写地问了一句：“你想谈恋爱？”他一听，便瞳孔放大，但又立马冷静下来，点了点头。我继续微笑，追问着：“是欣赏谁了吗？”他摇摇头。我猜测有隐情，便问：“去年从外地转学来我们班的同学中，你有几个好朋友？”他说到了一两个男生的名字，“怎么没有玩得好的女生呢？”他斩钉截铁地说：“就是啊。”
那么，问题可能就在这里：他渴望好友里面有异性。我告诉他，真诚和热心的帮助，总会收获友谊，但不可强求，顺势我也说：“那你只是想交朋友，并不叫谈恋爱。”
是啊，那只是孩童对友谊的向往与追求。
“我想换到前面一些”
月（化名）对同桌一直比较挑剔，要求同桌，“不能爱说话，但又要受欢迎”。
我也是善解人意的老师，安排了一个同学坐她旁边，可依旧收到了她的换座申请，我也明白，五年级的孩子，要让她心服口服方可奏效。月以前口无遮拦，喜欢直戳同桌的缺点再申请换座，可以说屡劝不改，但这次不同，她说：“老师，我的眼睛不太好，我想换到前面一些，保护自己的眼睛。”我心里暗暗为这个自私的“小机灵鬼”开心，她长大了，不再通过中伤别人来达到目的了。
“人不能两次踏进同一条河流。”对于新学期的孩子，需要以新的思维辩证看待。我们作为教师，也要一如那流淌的河流，不能给孩子们一副刻板的印象。
你好，新学生！你好，新老师！
新学年的信
甘宇贸
亲爱的孩子们：
你们好！在这金秋送爽、硕果飘香的季节里，我们迎来了崭新的学期，一起来到了小学生涯的第五年。
当我看到假期后的你们，依旧那样地纯真与活泼，我的心中充满了温暖和欣慰。很高兴你们依然愿意与我分享假期的快乐故事，那些欢声笑语，那些难忘的时刻，让我们更加紧密地联系在一起。这些故事不仅让我感受到了你们的成长和变化，也让我更加珍惜与你们相处的每一刻。
开学第一节课，我们聊到了本学期的目标。我希望每位同学都能树立明确的目标，在追求目标的过程中，学习知识，掌握新知，培养解决问题的能力。请记住，勤奋是实现目标的桥梁，持之以恒的努力会让你看到不一样的风景。遇到难题时，不要退缩，主动思考或寻求帮助，让每一个困难都成为成长的垫脚石。
在竞选班委的时候，我感受到了你们的担当。当团队需要时，挺身而出，贡献自己的力量；当错误发生时，勇于承认并寻求解决之道……担当不仅是一种责任，更是一种成长的标志，它可以教会我们如何面对风雨，如何在困境中找到出路。
在第一周的小组劳动分工中，我看到你们的热爱。劳动是一种美德，不仅能够锻炼身体，更能够培养责任感和团队合作精神。在这次小组劳动中，无论是打扫教室、整理书架还是清洗工具，你们每个人都积极参与，互相帮助、互相支持，认真完成任务。这种团结一心、共同努力的精神，正是我们班级最宝贵的财富。
家庭是我们成长的摇篮，是爱、支持和力量的源泉。在收集班级全家福时，我听到你们分享的这些照片背后的故事，那无一不在向我传递着家的温暖。所以，哪怕有时候听到你们抱怨或吐槽，我都希望你们能够更加珍惜与家人相处的时光，多与父母沟通，分享自己的喜怒哀乐。同时，也要学会倾听父母的意见和建议，尊重他们的想法，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围。遇到困难时，不要忘记向家人寻求帮助和支持，他们的关爱、鼓励将是你战胜困难的强大动力。
随着年龄的增长，有时候也需要听一些不同的声音。无论是同学之间的差异，还是师生之间的界限，都应该被温柔以待，这叫作尊重。尊重他人意味着理解并珍视每一个人的独特性。学会倾听不同的声音，接纳多样的观点，让尊重成为连接彼此心灵的桥梁。在这样的氛围中成长，你们将更加宽容、更具同理心。
新学年的钟声已经敲响，我们也已踏上新的征程。在这个充满希望和挑战的时刻，我想对你们说：无论遇到什么困难，都请相信自己的能力，勇敢地面对并克服它们。同时，也请珍惜身边的每一个人，用爱和尊重去对待他们。
祝愿大家在新学年里学习进步、身体健康、家庭幸福！
你们的老师：甘宇贸
2024年9月
文案 | 林茶居 程晓云 编辑 | 陈凯
