科研结题映硕果
教育创新续华章
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2024年10月24日上午，广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研课题结题报告会在我校举行。本次结题报告会，汇聚了惠州市教育科研界的众多权威人士。出席活动的领导与专家包括：惠州市教科院副院长齐宪未，惠州学院教授、惠州学院数学与统计学院副院长王海青，惠州市教科院科研管理中心主任车志勇，惠阳区教师发展中心主任曾越斌，惠阳区教师发展中心副主任钟顺友，惠阳区教师发展中心生物教研员严长婵以及正高级教师、惠阳区三和象岭小学校长曾爱辉。课题结题报告会由惠阳区教师发展中心副主任廖梦妮主持。
活动伊始，惠阳区教师发展中心曾越斌主任激情致辞，力倡科研创新为教育赋能，勉励大家深耕教研，携手促进惠阳及全市教育质量迈向新高。
本次结题报告会共涉及六个研究课题，涵盖语文、生物、数学三个学科领域。在结题报告环节，各课题汇报人用精炼的语言和生动的案例，向与会专家和领导展示了课题研究的成果与创新点。每一个课题都凝聚了教师们的心血与智慧，展现了他们在教育科研道路上的不懈追求与卓越成果。
语
文
生
物
课题：《基于深度学习的高中生物“活动+问题”概念教学模式研究》——游雨老师
数
学
课题一：《“双减”背景下小学生“作图分析数学问题”能力的培养策略研究》——张红霞老师
课题汇报人作结题报告后，专家组的提问与课题组的答辩，更是将现场气氛推向了高潮。智慧的火花在碰撞中绽放，教育的理念在交流中升华。
经过激烈的答辩与讨论，课题鉴定专家们对各个课题进行了深入的点评与集中讨论。他们肯定了课题研究的价值与意义,同时也提出了宝贵的建议与期望。
在万众期待中，专家组组长、惠州市教科院副院长齐宪未郑重宣布了课题鉴定结果，并发表了深刻而全面的讲话。
齐院长高度赞扬了各课题组能够聚焦现实教育的核心问题，研究方法多样且富有创新，研究成果丰硕且具有实践价值。此外，齐院长还特别强调了任务分配的均衡性和课题组人员分工的具体明确性，确保每位成员都能承担具体任务并贡献教育智慧。他最后着重指出，要妥善处理好理论与实践的关系，避免虚构，坚持研究与教学相结合的原则，让课题研究真正服务于教学而非成为其负担；同时，注重团队合作与个人努力的结合，以及创造与借鉴的并重。
这一系列精准的指导和建议，为这场科研盛宴画上了圆满且富有启发性的句号。
在鉴定活动结束后，课题组全体成员与领导、专家共同合影留念。这一刻，他们不仅留下了美好的回忆，更铸就了教育的辉煌与荣耀。
此次结题报告会的成功举办，不仅展示了惠阳区教育科研的丰硕成果，更激发了教师们投身教育科研的热情与信心。让我们携手并进，共同开创惠阳区教育事业的新篇章！
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撰稿：白 琼
编辑：徐 苑
一审：杨振翔
二审：李志波
三审：张红霞
