【四季菁彩】科学启迪智慧,创意展示风采——浙江省杭州四季青中学假期科学创新作业

教育   2024-10-13 18:50   浙江  

科学启迪智慧

创意展示风采

科学创新作业

SPACE DAY OF CHINA

科学启迪智慧,实践增添乐趣。科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。为创设愉快的教学氛围,激发学生学习科学的兴趣,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,浙江省杭州四季青中学的科学老师们秉承“本真教育,释放天性”的教育理念,充分利用学科优势,以教材为依据,通过设计层次性、实践性、多样性、趣味性的科学特色作业,激发学生科学学习兴趣。


细胞模型制作-七年级

为了倡导将模型构建这一方法应用到生物学科的学习中。学生巧妙地运用了各种工具和材料,黏土、橡皮泥、大豆等在同学们的巧手下摇身一变,成了微观的细胞显微结构模型,一张张平面纸片变成了立体的生物模型。



浮力学具制作-八年级



在八年级科学组的指导下,学生们还参与了项富有实践意义的活动——“制作浮沉子制作浮力秤和“制作密度计”。通过这些活动,学生们从原理、选材等多个角度进行了深入的探究和思考。现在,让我们一起来欣赏学生们在实践过程中的精彩作品,感受他们在实践中的创新能力和发散思维。



观察和解剖猪心-九年级



学生们通过猪心灌流实验,亲身体验了心脏的神秘功能;通过解剖猪心,学生们深入了解了心脏的结构,揭开了心脏血流的神秘面纱,从而认识到了结构与功能相适应的生物观。现在,让我们一起来看看同学们在实验过程中的精彩表现。




测量人体功率-九年级



为了增强学生的健康意识,九年级学生通过爬楼梯、跳绳和俯卧撑的方式测量人体的功率,通过简单而有趣的家庭实验不仅能让家庭成员们共同参与科学探索,还能增强他们对能量转换和功率概念的理解,将科学与生活相连结。



实践出真知,动手启智慧。每一份科学实践作业于学生而言,是一份思考与想象,是一份热爱与创造,是一份个性与独立。一份份用心的实践作品,一次次精心的科学探究,让同学们真正走进生活的课堂,走近科学的世界。浙江省杭州四季青中学将继续以科学课程为桥梁,链接起季中学子的科技梦、中国梦,培养具有科技创新的季中好少年!



END


撰稿:科学组

编辑:潘杰

审核:倪建宏



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