今天我们
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第四十七期
“学然后知不足，知不足而奋进，望远山而力行”。作为刚履新的农村初中校长，我有幸参加了“四川省2024年教师培训市（州）统筹实施项目C42初中优秀校长能力提升培训”第一阶段的学习。十天集中学习，专家精彩讲座，给我带来了情感的熏陶和精神的享受；跟岗观摩，名校的办学理念、科学的育人观、敬业的教师团队等无不给我留下难以磨灭的印象。现就以下几个方面谈谈我的培训感悟。
一、专家引领明前路
“听君一席话，胜读十年书。”培训期间，众多教育领域的专家学者为我们带来了一场场精彩绝伦的讲座。他们高屋建瓴的教育理念、丰富的实践经验以及对教育事业的深厚情怀，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。在专家的引领下，我对教育的本质有了更深刻的理解。一是要坚定理想信念。作为学校的管理者，我将守住做人、处事、用权、交友的底线，做好公仆，秉承公心，舍得奉献、乐于吃亏，做清正廉洁的明白人，务实工作，带领全校教职工教好书、育好人。二是要树立全新教育观。教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生强健的体魄、健全的人格、创新的思维和社会责任感的过程。我们要关注学生的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、名校访学启新思
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”为了更直观地感受先进的教育理念和管理模式，我们走进了多所名校进行访学。浓厚的文化氛围、高效的课堂教学以及他们在课程改革、教师培养、学生管理等方面的成功经验和创新举措令我深受启发。在以后的工作中，一是提升管理效能，我将树立终身学习理念，自觉践行示范管理、用情管理、精细管理模式，完善管理制度，优化管理机制，提高管理效率，提升服务质量。二是注重学校文化建设，创设精神文化，以高尚的情操感召人；建设物质文化，以优美的环境熏陶人；赋能制度文化，以正义的制度形塑人。三是加强教师队伍建设，立标准、重规范，夯实队伍基石；善知用、专能育，打造优秀团队；精细管、抓创新，营造浓厚氛围。
三、交流研讨促智慧
“三人行，必有我师焉。”国培期间，与来自巴中三县两区的校长们分享学校管理得与失，共研共学同进步。通过与同行们的交流，我深刻体会到了教育的多样性、复杂性，以及当下所面临的挑战。每所学校都有其独特的背景和发展需求，我们不能生搬硬套别人的经验，而是要结合自身实际，探索出适合本校的发展道路。一是多维发力提质效。在管理上出实招，用典型引领方向，立榜样凝聚力量，坚持严管与厚爱结合，激励与约束并重；在教学上启新程，抓实过程督查，深化教学改革，优化教学方法，加强团队协作，打造高效课堂，提高教学质量。二是借势借力促发展。用好宣传阵地，通过教育主流媒体、QQ群、微信群、公开信等方式，宣传学校发展新导向，提升学生家长及社会各界对学校的知晓度和认可度。探索助学路径，搭建爱心助学平台，让更多校友、成功人士为学校建设与发展提供资助，引资助学，改善办学条件。形成教育合力，建立“三结合”教育工作长效机制，通过学校教育、家庭教育、社会教育，形成同心、同向、全方位的教育模式，共同关注教育，提升教育质量。
四、思行并进播新梦
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。国培第一阶段的结束并不是学习的终点，而是新的起点。一是善悟勤思，永葆“学如不及犹恐失之”的进取心态，以教育方针为方向，落实立德树人；二是用以促学，永葆“学用相长知行合一”的实干状态，用爱和敬畏做基石，严格修身律己；竭力做一名正直、宽容、有温暖、有魅力的学校管理者和引路人，为助推平昌县成为川东北教育强县，成为“教育的灯塔、学问的高地”贡献自己的一份力量。
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