文化是根，精神更是魂。
一所大学决定了一个城市的品位，同样一所百年名校也深深影响一个地方。
博白县中学（以下简称博中）喜迎百年华诞，校庆现场，规模宏大，颇为震撼。然而让我更震撼的是博中精神。
（配图：梁明）
博中百年华诞，不仅仅是博中的大事，更是博白县的大事。一位兄弟说的对，博中不仅仅是博中人的博中的，更是整个博白人的博中。
什么是博中精神？我认为是，自强不息，锐意进取，铁肩道义，开放包融，与时俱进，持之以恒，家国情怀。
博中精神的形成，不是非一时之功，而是经历了一个漫长的过程。
博白县中学创建于清乾隆年间，其前身是环玉书院和县立高小。在清朝期间，共有进士15人，举人104人。清光绪31年（公元1905年）环玉书院停办，改名为“县立高等小学堂”，为培养新型人才服务。
1924年，在时任县教育局长陶生熙的倡导下，于县立高等小学堂旧址创办“博白县立初级中学”。解放前学校有“桂南革命摇篮，白州文化先锋”之称。
建国初期，博白县中学成为广西四所省立重点中学之一，1978年被定为县重点中学。2003年学校通过评估验收成为自治区示范性普通高中。
精神与文化不是同一范畴的问题。精神是反映外部特征的，文化却是内在的修为。精神的影响力是巨大的长久的，正是在博中精神的影响力，从博中走出了一批批精英翘楚，一批批国之栋梁，今后也将源源不断走出更多人才。
博中精神的形成，不仅有历史因素，也有现实因素。博中精神不仅是博中所特有，实际上是博白历史文化的集中体现。
“秀才郎，骑白马，过莲塘。莲塘边，种韭菜，韭菜花，结亲家。亲家门前一口塘，养条鲤鱼八尺长。短鲤拿来煑酒吃，长鲤卖来建学堂，教出学生个个好，朝朝早起书声朗。”这是一首在博白流传甚久的童谣，是客家人崇文重教的观念风尚的反映。
客家人是汉民族的一个支系，源流始于秦征岭南融百越时期，历魏晋南北朝、唐宋，由于战乱等原因，一些北方人逐步往江南、再往闽、粤、赣边，最迟在南宋已形成相对稳定的客家族群——客家人，然后又往南方各省乃至东南亚以及世界各地迁徙，并最终成为汉民族中一支遍布全球且人文特异的重要民系族群。
据估计，全世界的客家人达1亿多人。有人说，有太阳的地方便有客家人，此话实不过。
在广西，客家人有900多万，分布于广西的各个县市，其中博白县就是一个客家人的聚集地。若从人数规模与密集程度论，该县实乃世界第一大客家人聚集地。
在广西，大凡提起博白，人们最先想到的便是空心菜和博白商人，可笔者认为，博白人对文化教育的重视是更值得骄傲和称颂的。外地人对博白人的印象是，比较聪明。按笔者理解，所谓聪明，一是脑子转得快，二是有文化底蕴。
博白人的聪明首先体现在读书上，历朝历代，该县的读书人层出不穷。如被人称为“读穿书胆”的王力先生，便是博白“聪明仔”的典型代表。
出生晚清时期的王力，少年时期由于家境不好，高小毕业后就弃学在家，但读书的志向依然不变。在亲友的帮助下，他办起私塾小学，一边教书一边自学中学知识，后来考上北京大学。一代代聪明的读书人，成就了作为世界客家第一大县的博白，文化教育丰硕硕果，独树一帜。
如今，该县每年考上本科的人数往往等于别的县多个的总和，考上清华北大人大复旦等各大名校的人数也十分可观。博白镇新仲村岐山坡屯，是一个小村庄，人口仅500多人，历史上却诞生了28位教授，其中有一个家庭就有7位教授，成为名符其实的教授村。博白历来人才辈出，如抗法英雄冯子材，语言学泰斗王力，广西革命先驱、广西第一任省委书记朱锡昂，被毛泽东主席喻为“江南才子”的朱光，广东省原副省长、新华社香港分社原社长梁威林，著名文学评论家秦似，国家司法部原部长邹瑜，中国驻泰国大使馆大使张九桓，海南、湖南省军区原司令庞为强，酒泉卫星发射中心副司令刘庆贵，获得日内瓦国际发明奖的王贞良，印尼橡胶大王李光前，国内最大的中药生产基地董事长莫始奎，为神舟六号载人飞船的成功升天作出了杰出贡献的王熙强等等。
在重视文化教育方面，博白有一些比较独特的现象 ：一些外出的谋求发展的博白人喜欢把小孩送回家乡读书，因为他们相信家乡的教育质量 ；也有好些外地人慕名前来，将孩子转学到博白读书，可见博白教育的含金量高、名声大。在博白，还有一个现象比较特别 ：博白的教育虽然没有湖北黄冈中学那么负有盛名，但该县一所重点高中博中的教材资料却卖到全国各地。
客家人留下了很多古训，至今仍有重要的现实意义和深远意义。如：“人往四方，励志名扬 ；崇宗敬祖，恋土爱乡 ；孝悌忠恕，笃守伦常 ；尊师尚学，修身勤上。”客家人的古训都很实在，除了修身治国平天下的训条之外，其中的尊师尚学、修身勤上，言简意赅，足以看出客家人对文化教育的重视。
博白客家人对读书的重视还体现在独特的风俗习惯上。比如每个学期开学时，家里人都会让小孩吃点芹菜和葱蒜之类，芹菜寓意“勤奋”，葱寓意“聪明”，蒜寓意“会算”。
在博白，如果孩子周岁“抓周”选取了文房四宝，长辈会特别高兴。
在广西，客家人很多，但为什么博白的客家人表现更浓的重视文化氛围？笔者认为，这应从两个方面进行分析 ：一是人口多且集中，这样很有利于客家文化很好的传承与发扬 ；二是博白在广西地处桂东南，文化上隶属于岭南文化，客家传统文化与岭南文化在这里相交融，起到了互相促进的作用，进取和实用的特征更加明显，这也就促使了博白对文化教育的高度重视。
博白是全国最大的客家人聚居地，这里的客家人祖先或来源于中原河南，或来源于山西太原，或来源于山东白马等，所以他们的文化基因植根于北方的主流文化。在历次的大迁徙中，客家人几经磨难，他们顽强刻苦，积极求存，拓荒垦植，承袭中原文化，崇文重教，尊重知识，形成独特的客家文化。由于经历了太多的坎坷，他们知道，要改变自己的命运，唯有求知谋进。于是，发奋读书，立志成才，成为客家青少年不懈的追求。另外，据官方统计，博白总人口达190多万，为广西第一人口大县，而它的人均耕地面积只有0.05公顷。博白人口多、土地少，类似于浙江的温州，往往这样的地方，竞争格外激烈。于是，读书和经商就成为博白客家人解决生存与发展问题的两大途径。
在博白县，自古以来，私立和众办学校、功夫堂，比比皆是。在一些古老的村庄里，都有“蒸尝”和“学田”制度。这些“蒸尝”和“学田”，主要用于出租，租金所得，专门用于支持家庭困难的学子们上学或者奖励成绩优秀的学子。
博白人的姓氏宗族观念特别强，表现在不惜重金编修家谱，传承优秀的历史文化，记载历代祖先的名人轶事，教育子孙后代永远知族源、明支系、懂亲情、连血脉，增强本氏族的凝聚力。同时，他们也明白一个宗族的立足要靠实力，实力源于读书和进取，所以，他们很重视文化教育。在博白，几乎所有的姓氏都设置了奖学基金会，资助莘莘学子。在博白，孩子考上大学，稍有经济能力的家庭都会举办升学酒宴，并在村口搭拱门挂彩旗，喜庆氛围隆重。如王氏家族1994年成立“广西博白王力奖学基金会”（后改为“王力研究会”），至今会员已达7万多人，有35个姓氏人员加入。基金会基金来源博白乃至广西各地的自愿个人或集体捐款，基金用于奖励品学兼优的学生。协会有严密的管理机构，管理人员由德高望重的企业家和从单位退休的国家干部职工构成。退休的教师、老干部号称现代乡贤，积极参与，不计报酬，继续发挥作用，难能可贵。从成立至今，该研究会累计资助、奖励了品学兼优的小学、中学、大学、研究生、博士生和留学生等10000多人。王氏家族的崇文重教优良传统曾在党报党刊和央视4台中文国际频道多次播出。
除了王氏家族，该县还有不少姓氏协会的奖学基金会。这些协会的基金来源，小部份来源于族里的份子钱，大部份来源于商人的捐赠。博白商人在商界取得成功之后，往往不吝捐赠巨额资金，发展本族青年人的教育。博白县经常举办爱心企业家资助贫困学子的活动，发扬爱心助学精神。现在，博白籍企业家捐赠读书人的善举不再局限于自己家乡，而是把捐赠范围不断向外拓展。这种优良的传统，不会因时间的推移或者时代的变迁而改变，而是互相影响，世代相传。
读书，刻苦读书，帮助他人更好地读书，这样的理念，已经深深融入到博白人的血液里。
母校博中百年，我草拟了一幅对联表达对母校的祝福。上联，博雅达观看南流江滨百年黉堂华诞齐相庆；下联，中坚道远望故里苑寓千秋家国情怀共传承。
博中精神，无远弗届。
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