“妈妈,我可以再玩10分钟吗?”当孩子讨价还价时,你的回答,将影响他一生!

教育   2024-11-13 21:00   广东  

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“妈妈,我可以再看10分钟吗?”

“再玩最后一局行不行?”

“你们先吃吧,不用管我,就让我再玩会……”


你家有没有这种情况?


一让孩子做点什么,他总会想尽各种办法拖延


尤其是在玩手机、看电视时,孩子总会各种撒娇:妈妈,再等下嘛,你最好了~


有些家长看到孩子苦苦哀求,不忍心拒绝孩子,就答应他再玩10分钟。


10分复10分,10分何其多


看着孩子总是一拖再拖,家长们真是好生着急,就连堪称娱乐圈“育儿教科书”的孙俪也在这事上频频翻车。


△孙俪吐槽催两个孩子洗手难的问题


不催孩子,孩子可能不会自动停止看电视或者玩手机。


可盲目催促,孩子又会当耳旁风,不仅没有效果,反而变得更加磨蹭


那面对孩子拖延磨蹭时,到底该怎么办呢?


其实,要想改变孩子现状,就要先了解导致孩子拖延的原因


因为年纪小,他们对时间并不像大人一样有清晰的观念;


因为贪玩,自律习惯还没有养成,做不到每天按时早起;


因为学习了新的知识,在理解和练习上有一定的难度……


由此可见,家长与其硬催孩子,不如教孩子学习时间管理并培养孩子自律的习惯。


美国有一项研究表明:儿童时间管理能力直接影响孩子的学习和效率。


时间管理能力强的孩子,能够合理规划学习的时间并坚持下去,就算放养,孩子也能找到适合自己发展的道路。


▲去年高考爆红的“最牛寝室”,6 名同学全部考上北大清华,背后正是合理的时间规划,带来高度自律与高效学习力。


反观不会时间管理的孩子,不仅自制力和规划能力都比较差,学习不认真,长大后同样因为不懂得规划,没有目标,甚至可能一辈子都碌碌无为。


道理明白了,但到底该如何让孩子学会时间管理呢


其实,时间管理和所有事情一样,是需要方法练习的,孩子很难自然而然就会。



把专业的事情交给专业的人去做!


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认识时间——教孩子认识时针、分针、秒针,了解钟表的奥秘,帮孩子打牢基础。

管理时间——让孩子形成初步的时间概念,改善孩子拖拉磨蹭的习惯,学会自主、合理分配自己的时间。

提升逻辑思维——培养孩子独立思考的习惯,学会梳理关键信息,从而找出解决问题的办法。

培养自律——在学习的过程中培养孩子的自律能力,用结果激励孩子提前规划、积极面对生活。

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为什么要培养时间管理能力?


有的宝妈会问,为什么要提高孩子的时间管理能力

在回答这个问题之前,我先带各位宝妈一起来算一组数字。

假设一个孩子1个小时就能完成作业,而别人要做2个小时,那么他一天就能省下1个小时,从小学1年级到6年级就能省下2190个小时。

再加上寒暑假每天可利用时间更长,粗略计算下,总共能省下的时间是:6500个小时。

那这些省下来的时间还能做多少事呢?
4个小时能泛读一本10万字的书,那就能看完1625本课外书

如果用来练习一门乐器,考级可以达到9-10级的水平;


看到这些,宝妈们还认为孩子没有必要学时间管理吗?

一个是高效自律的孩子,写完作业后,有大把时间去做自己喜欢的事情:看课外书、增长见识、培养兴趣……

一个是拖拉磨蹭的孩子,或者和父母斗智斗勇,或者长期自我内耗,只会把时间白白浪费掉。

而且拖拉磨蹭的孩子不仅在学业上要吃大亏,长大后步入社会,事业上也很难有所成就。

所以培养孩子的时间管理能力,是给娃教育中必不可少的一环。

很多家长表示:自己平时工作忙,根本没有时间培养孩子的时间管理能力......

别着急,想让孩子远离拖拉磨蹭,可以内外因素共同使劲!

除了可以给孩子制定计划外,家长还可以趁现在,领取可以提升孩子时间管理和思维能力的益智精品课——

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 课程介绍 


《时间的故事》课程共分为8个课时,为了让孩子更好地集中,豌豆思维巧妙地将知识点与动画和游戏闯关相融合。

由易到难,层层递进,不断优化孩子上课体验,让孩子不知不觉就在情境中塑造时间观念!


豌豆思维直播互动用兴趣激发孩子独立思考,锻炼孩子模型构建、逻辑推理、思考工具应用、生活应用等综合能力。


课程根据不同阶段孩子思维发展水平,专为孩子们打造了九阶培养体系。思维、习惯、情感三大方向,从初级启蒙到高阶提升,带领孩子们稳扎稳打,全面提升综合能力!


为了激起孩子们的学习兴趣,豌豆思维课件融入了孩子们超爱的IP形象超级飞侠整个课件堪比精彩动画片,简直太有爱。

就算是年龄小、专注力弱的孩子,也能一听一看就爱上学习,根本不想下课。


同时,课件以游戏+动画的闯关模式,让孩子们在游戏中学习,在学习中享受快乐!

画面精美,情节丰富,体验感和参与感俱佳的趣味性教学,让孩子们更加投入课堂。


目前,豌豆思维已经有25W+的小学员,陪孩子上过一段时间正课课程的家长都说好,孩子各方面都在进步!

△ 上完课后,会反复学习,自己总结做笔记

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