学院领导班子高度重视本科教育教学审核评估工作，成立了由党委书记、院长为双组长的化学工程学院本科教育教学审核评估工作领导小组，制定详细的实施方案，明确各自的职责分工，形成书记、院长统筹协调，教学副院长、党委副书记负责实施，学院办公室、教科办、学工办以及教学系部横向联动，全体师生共同参与的迎评促建工作格局，全力以赴开展迎接审核评估各项工作。
学院将教学质量视为学院发展的基石，以课程教学团队为单元，开展课程建设和教学改革。教学团队由骨干教师组成，团队成员分工合作，共同制定课程教学大纲、编写教材、制作课件、开展教学研究等。
召开专业建设研讨会，邀请兄弟院校和中学一线专家与会指导，就专业定位、专业建设目标与思路、专业建设措施、实习实践教学质量保障等内容开展专家讲座、进行交流研讨，进一步加强了学科专业建设，凝练了人才培养特色，不断深化教育教学改革。
开展学风建设活动，不断完善人才培养体系，提高人才培养质量。成立学院学生学风建设小组，落实“两早一晚”出勤情况；通过开展“悦读工程之——朗诵达人、读书达人、推书达人”等系列活动培养学生阅读习惯，营造良好的读书氛围，提升学生的阅读素养；在明理楼7间教室和11间实验室设置手机收纳袋，引导学生回归课堂学习；把学风建设与宿舍管理相结合，建立学院领导、学工干部和辅导员联系宿舍制度，开展“文明宿舍”评比活动，强化学生的主人翁意识，打造“学霸宿舍”“考研宿舍”，营造你超我赶的宿舍学习氛围；将考研作为学风建设的突破口，通过考研动员会、经验交流分享会、鼓劲会等形式，多措并举促考研，2024年考研36人，录取率提升6%，其中化学201班录取率为44.4%，居学校榜首。以审核评估工作为契机，向全体学生发出倡议，要求学生严格遵守学校各项规章制度，严守课堂纪律，表现良好的品行修养，举止文明，形象得体，展现优良的校风学风。
通过志愿服务、科普讲座、社区服务、DIY手工制作、专业消防演练等活动，拓展“第二课堂”功能，提升学生实践能力。
学院坚持将“以本为本”的教育方针与学院发展规划充分融合，以高质量办好本科教育、培养好应用型人才为着眼点，协同推进一流专业建设、专业认证、课程综合改革和深化产教融合等工作，助推专业建设高质量内涵式发展。同时，我们深知本科教育教学审核评估不仅是对学院过去成绩的检验，更是对未来发展的鞭策与激励。学院全体师生将以最饱满的热情、最严谨的态度、最充分的准备，做好评估各项工作。
校对 | 顾玉晶
