撰写个人年度工作总结时如何写好存在问题?
准确表达是简洁有效做法。如何做到简洁有效?巧用单字或单词是比较实用的做法。
下文在梳理个人年度工作中存在的问题时,从个人精神状态、作风建设和自我管理等方面,梳理出“思想引领少;精神状态弱、创新能力弱;作风建设有不足、自我管理有不足,能力素质有不足”6个方面的问题,形成“一少两弱三不足”的内在逻辑,体现较高水平。
(阅读提示:为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑,学会写作技巧,在每节最后附上写作分析,供大家借鉴。)
本文撰写构思思路:
第一,在文章构架上,为了把存在问题写得客观实际,采取先讲情况、概括现有做法,在此基础上,提出问题
第二,在具体写法上,采取“做法+实例”的方法,既有整体上的概括,问题原因的分析,又有具体的问题描述,做到点面结合,真实可信。
1.思想引领少
能够参加理论学习,强化理论武装,提高学习素养。但是思想上仍有模糊认识,对新形势看得不够,对新规律把握不准,对新常态适应不快,无法把理论优势转化为工作优势。学用结合不够,学以致用本领不高,学得多用得少,知得多做得少,无法找到理论落实的方法,思想指导实践的路径。谋划工作时,站位不高,视野不宽,格局不够,还不能够用思想引领工作、引领发展、引领“潮流”。
(写作分析:思想是行为的先导。对于大多数人来说,就学习抓学习,为学而学的人数多。无法用学习指导实践,不能把理论优势转化为实践优势。为何要这样构思?其实是为符合人们认知的过程,对于任何事物本质有三个过程:看到——知道——做到,从看到知是认知过程,从知到做是个实践过程。大家在借鉴使用时,要注意把握这个内在的思想逻辑。)
2.精神状态弱化
随着年龄的增长,职务岗位的变化,求稳心态有余,进取精神不足,攻坚克难的勇气、敢打硬拼的锐气,舍我其谁的豪气不如从前,精神状态有所弱化。组织开展某某活动,中规中矩,如期完成任务,但“平铺真叙”的多,只做了“规定动作”,少了“创新动作”,没有特点亮点,外在表现是工作水准不高,内在实质是精神状态不佳。
(写作分析:精神状态不佳是大多数人工作存在的客观问题。导致精神状态不好的原因很多,有客观原因,也有主观原因,本文围绕年龄和岗位变化展开,大家在借鉴使用时,可以借鉴自己的实际情况撰写。)
3.创新能力弱化
能够树立改革发展意识,主动落实某会精神,积极参与创新工作,但是从实际情况看,创新……没有创新性成果。
(写作分析:构思本节时是想围绕能力素质弱化进行撰写,但是某会提出改革创新发展,因此撰写时使内容更具体。创新能力本质上包括的范围比较广,比如创新思维、技术创新、能力创新等各个方面,本节撰写过程中没有细致区分,只从创新意识和创新方法两个层面进行撰写,大家借鉴时可以结合自己的实践补充完善。)
4.作风建设有不足
能够坚持反四风树新风,做到不搞形式主义、不敷衍作为、不弄虚作假,但是从工作实践看,说得多……案无积卷、事不过夜的作风不够,需要改进加强。
(写作分析:作风是个人外在的综合反映。对于大多数人来说,往往是说的多做得少,浮得多实的少。本节撰写过程中,采取典型事例说明的写法撰写。)
5.自我管理有不足
能够按照内强素质外树形象的要求抓好自身建设,努力做到平时岗位看得出来,关键时刻站得出来,危急关头豁得出来,但是在从严管理上……从严约束管理的力度还需要进一步加强。
(写作分析:本节重点围绕工作和生活两个方面展开,没有列举具体实例,大家在借鉴时,要注意把握:举例子只能是生活中的例子,尽量不要列举工作中的事例,除非是工作中出现明显失误和错误,否则只写面上的情况,不要写具体实例。)
6.能力素质有不足
能够参加单位组织的培训,努力提高个人履职能力、专业素养和综合素质,但是距离领导要求、岗位职责、责任担当……也不能成为多面手,与大家相比,还有一定差距。
(写作分析:能力素质包括各个方面,本节虽短,但是围绕三个层面展开,第一是能力标准,第二是专业能力,第三是协调能力。大家在借鉴过程中,可以借鉴三个层面展开,也可以围绕其中一个方面深度挖掘,防止出现千人一面。)
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