聆听教育心声！“我的教育故事”宣传展播→

每一位老师都是孩子成长路上的照明灯，指引孩子前进的方向。在第40个教师节期间，南海网、南国都市报记者寻访全省13位老、中、青三代教师，围绕“弘扬践行教育家精神”“新时代教师价值观”进行访谈，并推出“我的教育故事”系列专题报道，生动展示我省广大教师良好精神风貌，激励广大教师践行教育家精神，以实际行动投身教育强省建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”。

今年5月，在法国巴黎13区剧场里，来自五指山水满中心学校的孩子甜美的“海南音”扬起，为中法建交60周年献上了纯真的祝福。让孩子从大山走向国际舞台，坐落在五指山市深处的水满中心学校是如何做到的？

答案就在师生昂扬向上的精神风貌中可以寻得。家和、人和、教育和，如此和谐共生教育的理念之下，学校成为孩子成长的“花园”“乐园”“学园”，五指山水满中心学校也由此获得2024年全国教育系统先进集体。

水满中心学校校长郭海涛说：“教育的精神就是奉献，这里的孩子们天真可爱，面对着一双双渴望求学的眼睛，老师们只有一个想法，那就是把他们教好。”

2000年的秋季，23岁的吴天忠第一次走进海南中学，望着葱葱郁郁的枇杷树，他心里充满了希冀，也充满了忐忑和激动。彼时的他还不知道，在未来的24年，自己会与这所学校、与这里的学生产生怎样特别的“羁绊”。

他说：“我从来都不会放弃任何一个学生，这是我教学多年始终坚持的一个原则。”

“80后”教师张渤海2009年在天津科技大学机械设计理论专业取得硕士学位后，因一次校招成为人民教师。非科班出身的张渤海走上讲台后，就一头扎进了教育事业中，利用业余时间学习提高教学能力水平。从教15年来，张渤海先后被评为海南省中等职业学校首批骨干教师、海南省优秀教师、海南省“南海工匠”、校优秀教师、校优秀共产党员、校优秀班主任。

他说：“想要教好他们，让他们掌握一技之长。”

今年31岁的郭强是海口市滨海第九小学美丽沙分校的一名数学教师，从教生涯并不算长的他却对教育有一种特别的热爱和理解。在郭强所理解的“教育家”精神中，教育不是一把剪刀，不能把孩子们像修剪花枝一样培育得如出一辙，而是给予养分，让这些充满希望的“苗子”自由生长成最好的样子。

他说：“教师与学生不是简单地教与学的关系，是相互关爱，是共同成长的关系。”

在陵水新村镇中心小学三年级的教室里，讲台上的蔡掬梦带着学生们朗读课文，教室传出孩子们的琅琅读书声。三尺讲台，一片丹心，从教18年来蔡掬梦坚守在乡村学校，为乡村的教育工作付出自己的青春。

她说：“用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。”

今年43岁的林洁是海口市第一中学高中部英语教师，今年是她度过的第21个教师节。对于培育学生，林洁有自己所理解的“教育家”精神的核心理念，用她学科的专业语表述就是：glowing hearts（发光的心）＆growing minds（成长的思维）。她的带班理念是：to be a better me（成为更好的自己），并常常鼓励学生make it better（把事情做得更好）!

她说：“学生给了我当老师的信心。”

2004年，从东北师范大学毕业的张睿第一次萌生出想要离开家的想法，彼时的她年仅22岁。从北一路南下，她来到海口，成为海南师范大学海师教师教育学院的一名老师。殊不知，她这一待，就是22年。

22年来，她辛勤耕耘在高校讲台，默默守护着海南黎族音乐文化宝库，以“三师联动”黎族音乐文化的教育教学和科学研究开拓创新……她用点滴平凡故事，书写着海南黎族音乐文化传承的“不平凡”。

她说：“当时看到学生们认真听课的样子，我一下就有了责任感，觉得自己能给多少就给多少，尽量让他们都能有所收获。”

2010年，孙雄冰回到母校定安中学担任英语老师。在工作岗位上她兢兢业业，多次主动担任班主任。为了把班级管好、把学生带好，她经常早出晚归，“每天早上7点准时到校，晚上则忙到9点才回到家。”孙雄冰记得，因为工作太忙，往往下班回到家女儿已经入睡，她鲜少能够陪伴女儿身边。

她说：“既然选择成为一名人民教师，就应当有奉献精神，先顾‘大家’再到‘小家’。”

今年，华东师范大学澄迈实验中学(以下简称“华迈中学”)迎来了“5岁”生日，也是张喜忠担任校长的第5年。2019年，张喜忠放弃了地级市干部的岗位和辽宁省知名高中校长的职位，来到连校门都没有的华迈中学参与校园创建。5年来，张喜忠践行教育家精神，提出“心新教育”理念，实施“五育”并举的育人模式，经过5年的发展，华迈中学在考试成绩、综合素质和师资水平等方面都有了质的飞跃，这所原来无人问津的中学已变成澄迈教育的新标杆。

他说：“作为一名教育工作者，要‘育分’更要‘育人’。”

今年56岁的刘红禄是农垦中学高三政治（2）班的思政课老师，这也是他站上讲台的第36个年头。躬身教学一线36年，刘红禄用心学习钻研教学方法，让学生们爱上思政课。对于学生们而言，刘老师的课堂总是生动活泼、重点突出。对于年轻教师来说，刘老师有着丰富的教学经验，每次请教，他都毫无保留将自己所掌握的技能倾囊相授。

今年9月，刘红禄被教育部、人力资源和社会保障部评为“全国模范教师”。

他说：“我愿化为一束烛光，照亮孩子们前行的道路；我愿化为一颗星辰，在强国建设中绽放光芒。”

在万宁市东澳镇，有一所“藏”在深林中的学校——龙保小学。这里墙面雪白，绿树成荫，教室里书声朗朗，清晨的校园在淡淡的薄雾映衬之下，显得格外温馨而又宁静。看着认真读书的孩子们，符晓敏的嘴角泛起淡淡笑意。

24年前，符晓敏还是一名初出茅庐的大学生，踌躇满志，渴望找寻一片天地大展身手。2000年，她来到万宁科星学校任教。科星学校位于长丰镇，离市区较偏远，那里的孩子大多来自于乡村。孩子们淳朴、率直的个性深深打动了她，她这一待，就是10年。

她说：“乡村教育事业，是我要做一辈子的事情。我要帮助孩子们走出农村，让他们破茧成蝶，乘着知识的东风去看山川、看花海，去实现自己的人生价值。”

2017年9月，从河北师范大学毕业不久的陈税来到海口市琼山华侨中学高中部任教。从他踏上三尺讲台的那天起，就始终秉承“学高为师，身正为范”的理念，严谨扎实地开展教学工作，认真钻研业务，将每个学生都当做是自己的孩子。

2021年起，陈税任职于琼海市大路中学，如今任两个班数学教学并兼德育室干事和兼职心理教师。他始终把学生的养成教育放在首位。利用每周的班会时间，以班级优秀学生的闪光点和当代杰出人物的先进事迹对孩子进行书写规范教育、自信教育、榜样力量教育、感恩教育。通过这些教育使学生产生学习的动力，提高学习的兴趣。

他说：“作为教师，要有奉献精神，博学善导，让每一个学生都在爱中成长。”

踏入海南东方市新龙镇中心幼儿园，孩子们在宽阔的操场上自由游戏，用自己喜欢的方式探索着成长，老师们则在一旁细心地观察，适时引导孩子。不同于按部就班的课堂教学，在新龙镇中心幼儿园，园长张海丹践行着这样的教育理念：启蒙教育应激发孩子的好奇心和探索欲，鼓励孩子通过自主探索获得经验和知识。秉承着这样的教育理念，幼儿园成为了孩子成长的乐园，这所乡镇幼儿园也焕然一新，被遴选为海南省提升保育教育质量试点园，陆续迎来前来观摩学习的园长和老师。

她说：“一位好的老师影响学生的一生，这样的信念让我想成为一名好老师。”